20．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．碘酒作消毒劑B．稀鹽酸作除銹劑C．生石灰作干燥劑D．活性炭作吸附劑

分析 物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，看是否發(fā)生了化學(xué)變化．

解答 解：
A、碘酒作消毒劑，可以殺死病菌，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、稀鹽酸用于除銹是利用了稀鹽酸和鐵銹反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、生石灰用作干燥劑，是生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、活性炭用于防毒面具是利用了活性炭的吸附性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
探究鐵生銹的條件B．
探究燃燒的條件C．
探究鋁、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序D．
探究質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．圖是六種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．用“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．其中C和D含有兩種相同元素，且D為黑色氧化物，C的溶液呈藍(lán)色，B為干冰的氣態(tài)．試回答下列問(wèn)題：
（1）A與C反應(yīng)的化學(xué)方程為2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
（2）D與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸減少，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)色
（3）在圖中寫出A、B、C、D四種物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學(xué)式．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某同學(xué)取4.28g長(zhǎng)時(shí)間放在空氣中的鋁箔于燒杯中，然后向鋁箔中滴加氫氧化鈉溶液，發(fā)生的主要反應(yīng)為：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑，放出氣體的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：
（1）產(chǎn)生氫氣0.6g；
（2）計(jì)算所滴加的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

15．如圖A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)，且它們都含有一種相同的元素．A、C、D為廚房常用物品，其中C為焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉之一，D為食鹽的主要成分，B溶液中加入氯化鋇溶液會(huì)生成白色沉淀．各轉(zhuǎn)變均為復(fù)分解反應(yīng)，根據(jù)圖示關(guān)系及所給條件回答下列問(wèn)題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式ANa2CO3，BNa2SO4；
（2）寫出實(shí)現(xiàn)下列各轉(zhuǎn)變的化學(xué)方程式：
③NaOH+HCl═NaCl+H2O；
⑥Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．屠呦呦帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的新型抗瘧疾藥---青蒿素和雙氫青蒿素，在全球抗擊瘧疾進(jìn)程中，拯救了上百萬(wàn)人的生命，因此獲得2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．青蒿素化學(xué)方程式為C15H22O5，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．青蒿素屬于有機(jī)物
B．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：22：5
C．青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.4%
D．利用化學(xué)提取和合成藥物，以抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．以下是小東同學(xué)關(guān)于實(shí)驗(yàn)方面的某些歸納總結(jié)，請(qǐng)你幫助完成：
實(shí)驗(yàn)室中有些藥品需密封保存的原因：A．藥品能吸收空氣中的水蒸氣；B．藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
①該同學(xué)的歸納不完整，你還能補(bǔ)充的一種情況是藥品具有揮發(fā)性．
②寫出一個(gè)符合情況A的藥品名稱濃硫酸．
③寫出一個(gè)符合情況B的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．丙可能是單質(zhì)
B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C．反應(yīng)中丁一定作催化劑
D．若把32g甲和8g乙混合后充分反應(yīng)，則生成丙的質(zhì)量為40g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．請(qǐng)?jiān)贖、C、O、N、S、Na、Fe七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，組成符合要求的物質(zhì)，完成下列空格：
（1）鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖；
（2）由三種元素組成的兩種可溶性堿的化學(xué)式：NaOH，NH3•H2O；
（3）寫出鐵在水蒸氣中反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．
（4）描述硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體；
（5）寫出由三種非金屬元素組成的鹽的一種用途做氮肥．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案