下列有關(guān)水的說法中不正確的是（　�。�
A、常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水
B、電解水實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的
C、用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
D、水（H2O）和過氧化氫（H2O2）分子中都含有氫氣分子
考點：水的凈化,電解水實驗,硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)常見的凈化水的方法分析判斷；
B、根據(jù)電解水實驗的結(jié)論分析判斷；
C、根據(jù)軟水和硬水區(qū)分方法分析；
D、根據(jù)分子的構(gòu)成分析．
解答：解：A、常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水，故A正確；
B、電解水生成了氫氣和氧氣，實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的．故B正確；
C、用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水．故C正確．
D、分子是由原子構(gòu)成的，在水（H2O）和過氧化氫（H2O2）分子中都不含有氫氣分子．故D錯誤．
故選D．
點評：本題主要考查了有關(guān)水的知識，加強水的知識的歸納和學(xué)習(xí)是解答本題的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀下列科普短文，然后回答問題．
臭氧的化學(xué)式是03，在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣強得多．若將氧氣通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的氣體中含有3%的O3．臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25千米處有一個厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽輻射的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是一切生命的保護層．
（1）臭氧屬于
 
（填“單質(zhì)”或“化合物”）．將紅熱的細鐵絲伸入到盛有臭氧的集氣瓶中，可能觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）根據(jù)上文的敘述，臭氧的化學(xué)性質(zhì)是
 
．
（3）二氧化硫是污染空氣的氣體，若將二氧化硫與臭氧微熱，即被迅速氧化成三氧化硫，三氧化硫跟水反應(yīng)生成硫酸，這是除去工廠廢氣中二氧化硫的理想方法．請你寫出其中一個反應(yīng)的文字表達式
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填基本類型）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不用其他試劑，可以鑒別石蕊、鹽酸、氫氧化鈣、氫氧化鈉、碳酸鈉五種溶液，第三個被鑒別出來的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中按體積分?jǐn)?shù)計算含量最多的氣體名稱是
 
，地殼中含量最多的金屬元素符號是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）
A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
B、含有氧元素的化合物不一定是氧化物
C、原子是構(gòu)成物質(zhì)的不可分割的最小粒子
D、組成元素相同的物質(zhì)不一定是同種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、純鐵比生鐵的硬度高
B、水結(jié)冰后分子停止運動
C、聚乙烯薄膜屬于高分子材料
D、將石油分解制得汽油等產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、冰雪融化B、榨取果汁
C、鐵鍋生銹D、玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗室制取二氧化碳的方法不合理的是（　�。�
A、因為通常情況下二氧化碳的密度比空氣的大，故能用向上排空法收集
B、將燃著的木條放在集氣瓶口，檢驗二氧化碳是否收集滿
C、在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和稀硫酸
D、因為碳酸鈣粉末和鹽酸在常溫下反應(yīng)速率太快，不易收集氣體，故實驗室不用這種方法制取二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
B、3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑
C、2H2O
 通電 
.
 
2H2+O2↑
D、CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

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