8.A~I(xiàn)為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(只略去反應(yīng)①的部分產(chǎn)物).其中B是紫紅色金屬;D、F為黑色固體;H是實驗室中最常見的可用于溶解其他物質(zhì)的液體.

請回答:
(1)若A在常溫下為固體,則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若A在常溫下為液體,則A的化學(xué)式為H2O2,反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(2)寫出C和D生成G反應(yīng)的化學(xué)方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.
(3)G的名稱為一氧化碳,它具有的性質(zhì)有ABC(填字母).
A.可燃性       B.還原性          C.毒性         D.助燃性
(4)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)寫出F和G反應(yīng)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 根據(jù)若A在常溫下為固體,在二氧化錳的作用下產(chǎn)生C,C能夠和B-紫紅色金屬反應(yīng)生成F,D、F為黑色固體,因此B是銅,C是氧氣,則A是氯酸鉀,生成的F是氧化銅;F能夠和E反應(yīng)產(chǎn)生H和銅,H是實驗室中最常見的無色無味液體,因此E是氫氣,H是水;氧氣還能夠和D-黑色固體反應(yīng)產(chǎn)生G,G和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和I,因此G應(yīng)該是一氧化碳,則D是碳,I是二氧化碳;若A在常溫下為液體,能在二氧化錳的作用下產(chǎn)生氧氣,因此A是過氧化氫溶液,據(jù)此完成相關(guān)的問題.

解答 解:(1)若A在常溫下為固體,在二氧化錳的作用下產(chǎn)生C,C能夠和B-紫紅色金屬反應(yīng)生成F,D、F為黑色固體,因此B是銅,C是氧氣,則A是氯酸鉀,生成的F是氧化銅;F能夠和E反應(yīng)產(chǎn)生H和銅,H是實驗室中最常見的無色無味液體,因此E是氫氣,H是水;氧氣還能夠和D-黑色固體反應(yīng)產(chǎn)生G,G和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和I,因此G應(yīng)該是一氧化碳,則D是碳,I是二氧化碳;氯酸鉀制取氧氣需要加熱,因此選擇固體加熱型的發(fā)生裝置;若A在常溫下為液體,能在二氧化錳的作用下產(chǎn)生氧氣,因此A是過氧化氫溶液,該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng);
故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;H2O2;分解反應(yīng);
(2)C和D生成G反應(yīng)是碳和氧氣點燃不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳,故答案為:2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO;
(3)G是一氧化碳,具有可燃性、還原性和毒性,沒有助燃性;故答案為:一氧化碳,ABC;
(4)反應(yīng)②是氫氣和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和水,是單質(zhì)和化合物反應(yīng)產(chǎn)生新的單質(zhì)和新的化合物,屬于置換反應(yīng);F和G的反應(yīng)是一氧化碳和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;故答案為:置換反應(yīng); CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后根據(jù)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,順推或逆推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.互為同素異形體的兩種物質(zhì)是( 。
A.氧氣和二氧化錳B.雙氧水和水
C.紅磷和五氧化二磷D.金剛石和石墨

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19.小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下,其中完全正確 的一組是( 。
A物質(zhì)的分類B物質(zhì)鑒別
①鐵、氧氣都屬于單質(zhì)
②氧化物中一定含有氧元素
③混合物一定含有多種元素
①硬水和軟水--肥皂水
②一氧化碳與二氧化碳--澄清石灰水
③空氣與氮氣--帶火星的木條
C“低碳經(jīng)濟”的措施D用“化學(xué)”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③減少使用一次性塑料方便袋
①用細(xì)沙滅火可以降低可燃物的著火點
②濕衣服晾干是因為分子之間有間隔
③明礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是( 。
A.同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應(yīng)速率快,說明催化劑一定可以加快反應(yīng)速率
B.分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子
C.Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8
D.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

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3.以下做法的主要目的不是為了防止金屬生銹的是( 。
A.鐵欄桿上刷漆B.鐵質(zhì)鍋鏟上加木柄
C.水龍頭上鍍鉻D.機器齒輪軸上涂油

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13.下列關(guān)于化學(xué)史方面的敘述中,不正確的是(  )
A.最早發(fā)現(xiàn)電子的是英國科學(xué)家湯姆生
B.道爾頓最早提出分子論
C.最早通過實驗得出空氣由氮氣和氧氣組成的,是法國化學(xué)家拉瓦錫
D.最早發(fā)現(xiàn)元素之間存在聯(lián)系并排列出現(xiàn)代元素周期表的,是俄國科學(xué)家門捷列夫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.如圖是電解水的簡易裝置
(1)電源的A為正極,B為負(fù)極.
(2)C試管中收集到的氣體是氧氣,用帶火星的木條檢驗;D試管中收集到的氣體是氫氣,可用燃著的木條檢驗;C、D中兩種氣體的體積比為1:2.
(3)根據(jù)上述實驗事實可以得出,水是由氫元素和氧元素,組成.
(4)寫出水電解的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.中和反應(yīng)在實際中有哪些應(yīng)用.(答三點即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.煤是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源,工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源.煤氣化和液化流程示意圖如下:

(1)第①步操作發(fā)生的是物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng),化學(xué)方程式為H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO.
(3)第③步反應(yīng)的基本類型屬于化合反應(yīng).
(4)從“綠色化學(xué)”的角度分析,“煤的汽化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點)原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或?qū)崿F(xiàn)“零排放”,不對環(huán)境造成污染.

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同步練習(xí)冊答案