【題目】A. B. C. D為初中化學常見的物質(zhì),且都含有一種相同的元素,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一 步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)下列說法錯誤的是:

A.若物質(zhì)BC的組成元素完全相同,則物質(zhì)D可能是碳酸

B.若物質(zhì)AB的組成元素完全相同,則物質(zhì)D可能是碳酸

C.若物質(zhì)B、C的組成元素完全相同,則轉(zhuǎn)化①②的基本反應(yīng)類型一定是化合反應(yīng)

D.若物質(zhì)A. B的組成元素完全相同,則轉(zhuǎn)化①②的基本反應(yīng)類型一定是分解反應(yīng)

【答案】C

【解析】

AA、BC、D為初中化學常見的物質(zhì),且都含有一種相同的元素若物質(zhì)。BC的組成元素完全相同,BC能相互轉(zhuǎn)化,A能轉(zhuǎn)化為B、C,碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒生成一氧化碳,一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳,則A是碳,B可能是二氧化碳,C可能是一氧化碳;BD能相互轉(zhuǎn)化,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸分解生成二氧化碳和水,則物質(zhì)D可能是碳酸,故A正確,不符合題意;

B、A、B、C、D為初中化學常見的物質(zhì),且都含有一種相同的元素若物質(zhì)。若A、B的組成元素完全相同,A能轉(zhuǎn)化為B、C,BC能相互轉(zhuǎn)化,過氧化氫能轉(zhuǎn)化為水和氧氣,水通電分解生成氫氣和氧氣,氫氣在氧氣中燃燒生成水,A可能是過氧化氫,B可能是水,C可能是氧氣;BD能相互轉(zhuǎn)化,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸分解生成二氧化碳和水,則D可能是碳酸,故B正確,不符合題意;

CA、B、C、D為初中化學常見的物質(zhì),且都含有一種相同的元素若物質(zhì)。若BC的組成元素完全相同,根據(jù)A選項的分析,轉(zhuǎn)化①是碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,碳與氧化銅在高溫條件下生成二氧化碳和銅,該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),不是化合反應(yīng);所以轉(zhuǎn)化①②的基本反應(yīng)類型不一定是化合反應(yīng),故C錯誤,符合題意;

D、AB、C、D為初中化學常見的物質(zhì),且都含有一種相同的元素若物質(zhì)。若A B的組成元素完全相同,根據(jù)B選項的分析,轉(zhuǎn)化①②是過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),基本反應(yīng)類型一定是分解反應(yīng),故D正確,不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應(yīng)實驗,具體操作如圖所示。

在燒杯中加入10mL的氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,此時溶液呈__色。接著加入一定量的稀鹽酸,用玻璃棒攪拌后發(fā)現(xiàn)溶液為無色,此時__(不能”)得出兩者恰好中和的結(jié)論。以下操作及實驗現(xiàn)象能證明加入的鹽酸為過量的是______(填字母序號)。

A 加入少量鐵粉,無明顯現(xiàn)象

B 滴加紫色石蕊溶液,攪拌后溶液變藍

C 加入碳酸鈉溶液,產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是

A.向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過量

B.向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水

C.向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量

D.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2018 10 24 日上午,被稱為現(xiàn)代世界新七大奇跡之一的港珠澳大橋正式通車運營。

1)制造大橋護欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼。鋼屬于_____(填純凈物混合物)。

2)大橋建設(shè)的過程中離不開吊裝,吊裝纜繩采用的是超高分子聚乙烯纖維干法紡絲。 聚乙烯的化學式為(C2H4n,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____

3)大橋橫跨伶仃洋。海洋中蘊含豐富的水資源,檢驗海水是硬水還是軟水的方法是_____

4)大橋施工過程中用乙炔(C2H2)燃燒的火焰來焊接金屬,乙炔在空氣中完全燃燒 生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學方程式為:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有 t2時的溶液 I、II 100g,溶液 I 中含物質(zhì)甲 50g,溶液II是物質(zhì)乙的飽和溶液。物質(zhì)甲、乙(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( 。

A. t2時,溶液 I 是甲的飽和溶液

B. t2時,溶液 I 中甲的質(zhì)量分數(shù)為 50%

C. t2時,溶液 II 中含乙 37g

D. t2降溫至 t1時,乙不會從溶液 II 中析出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

1)金剛石和石墨物理性質(zhì)相差很大,原因是碳原子的________不同。

2)家用燃料含有碳元素,燃燒不充分會產(chǎn)生_______氣體,與血液中的血紅蛋白結(jié)合,使人體中毒。

3)打開一瓶碳酸飲料的瓶蓋,塞上帶導管的橡皮塞(如圖所示):

A中的現(xiàn)象是______B中的現(xiàn)象是______。

A中現(xiàn)象說明氣體的溶解度隨壓強的減小而______

4)利用太陽能可將CO2和水轉(zhuǎn)化成合成氣(COH2),再將COH2合成甲醇(CH3OH)。在合成甲醇的反應(yīng)中,COH2的分子數(shù)之比是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖的實驗設(shè)計不能實現(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>

A.證明鐵在氧氣中能燃燒

B.檢驗氫氣的純度

C.探究可燃物燃燒條件

D.探究鐵生銹與氧氣有關(guān)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀和微觀相聯(lián)系是化學獨特的思維方式,微觀探析化學反應(yīng)的規(guī)律是化學科學的核心任務(wù)。根據(jù)下列微觀示意圖回答問題。

1)從微觀的角度說明圖示反應(yīng)的實質(zhì)是____________。

2)該反應(yīng)的化學方程式是________________________。

3)若反應(yīng)中NaOH稍過量,則反應(yīng)后,溶液中存在的離子有____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在自然世界里,有很多物質(zhì)都具有相似的性質(zhì),將他們分類是我們研究他們的性質(zhì)時常用的方法。

1SO2是一種污染性氣體,它能夠造成______________(填溫室效應(yīng)酸雨臭氧層空洞

2SO2CO2化學性質(zhì)相似,SO2也可使澄清的石灰水渾濁,寫出反應(yīng)的化學方程式________

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