12．中國科學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．她發(fā)現(xiàn)了用于治療瘧疾的藥物青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）．下列說法正確的是（　�。�
①青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的②青蒿素分子由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成③青蒿素由青蒿素分子構(gòu)成④青蒿素分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成．
A．①②③④B．①②④C．①③④D．③④

分析 根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有4層含義：微觀1、表示物質(zhì)的一個分子；2、表示一個分子的構(gòu)成．宏觀：1、表示一種物質(zhì)；2、表示該物質(zhì)的元素組成；結(jié)合題中信息，進(jìn)行分析解答本題．

解答 解：①由青蒿素的化學(xué)式C15H22O5可知，該物質(zhì)是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；
②青蒿素是由分子構(gòu)成的，1個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的，故錯誤；
③青蒿素是由青蒿素分子構(gòu)成的，故正確；
④青蒿素是由分子構(gòu)成的，青蒿素分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的，故正確．
故選C．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式：
（1）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（1），屬于分解反應(yīng)的是（2）（3）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)．

（1）選擇裝置A用KClO3和MnO2制氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．要收集到較純凈的氧氣，最好選用裝置（填字母序號）D．
（2）選擇裝置B制二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，實(shí)驗(yàn)時長頸漏斗末端管口應(yīng)位于液面以下的目的是防止生成的二氧化碳從長頸漏斗逸出．用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．圖中甲是兩種元素在周期表中的信息，乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

 圖甲橫線上應(yīng)填寫Na；圖乙橫線上應(yīng)填寫7．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．氫氣+氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$銅+水
B．鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
C．石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳
D．高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列標(biāo)志中，屬于節(jié)水標(biāo)志的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．寫出下列化學(xué)符號中“2”的意義：
（1）2H氫原子的個數(shù)為2個； 
（2）H2一個氫氣分子中含有2個氫原子；  
（3）2CO一氧化碳分子的個數(shù)為2個；
（4）2Na+鈉離子的個數(shù)為2個．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
①2個氫原子2H；②3個氧分子3O2；
③1個鈉離子Na+；④二氧化硫中硫元素的化合價為+4價$\stackrel{+4}{S}$O2；
⑤地殼中含量最多的金屬元素與地殼中含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測定實(shí)驗(yàn)室中高錳酸鉀樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取7g該樣品，依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時間后，分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表（樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)）
加熱時間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量/g6.886.556.366.36
試計(jì)算：
（1）加熱t(yī)3時間后高錳酸鉀是否已經(jīng)完全反應(yīng)？是（填“是”或“否”）；高錳酸鉀中錳、氧元素的質(zhì)量比為55：64．
（2）求完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．
（3）求該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

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