2014年3月28日至4月1日,我國(guó)南方遭遇了入春以來(lái)的暴雨襲擊,造成部分群眾用水困難;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)用礦泉水瓶取回渾濁的溪水水樣,帶到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你一起參與并回答有關(guān)問(wèn)題:

初步處理】小組同學(xué)將水樣放置一會(huì)兒觀察到瓶底有一層泥漿,小軍同學(xué)建議采取過(guò)濾的方法進(jìn)行處理。

(1)組裝過(guò)濾器時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是________(填序號(hào))。

(2)小軍正確組裝好過(guò)濾器后,按圖進(jìn)行如下過(guò)濾操作:

①將一瓶水樣搖勻后,倒入燒杯中;

②用玻璃棒在燒杯中攪拌數(shù)次后,沿玻璃棒轉(zhuǎn)移到過(guò)濾器中;

③當(dāng)過(guò)濾器中液體略低于濾紙邊緣,暫停加入液體;

④為加快過(guò)濾,用玻璃棒在過(guò)濾器內(nèi)攪拌。

小軍的操作中不合理的有________(填序號(hào),下同),小軍過(guò)濾后,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,造成這一現(xiàn)象的操作是________。

【分析與討論】在同學(xué)的幫助下,小軍對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),重新過(guò)濾后得到略帶紅色的澄清液體。如果要除去水的顏色,可利用________除去。

【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上,小軍利用身邊的一些材料,設(shè)計(jì)并制作了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器(如圖所示),其中小卵石和石英沙的作用是_____________________。

利用自制的簡(jiǎn)易凈水器對(duì)另一瓶水樣處理得到無(wú)色透明的液體。

【反思】經(jīng)簡(jiǎn)易凈水器處理后的水________(填“能”或“不能”)代替蒸餾水用于實(shí)驗(yàn)室配制試劑。請(qǐng)說(shuō)明理由:____________________________________。


【解析】結(jié)合組裝過(guò)濾器時(shí)圓形濾紙折疊處理方法,圖示中的D不該出現(xiàn);過(guò)濾時(shí)不能用玻璃棒在過(guò)濾器內(nèi)攪拌,濾紙破損或承接濾液的燒杯不干凈等都會(huì)造成過(guò)濾后的濾液渾濁;活性炭具有吸附性,要除去水的顏色,可利用活性炭除去;自制凈水器中小卵石和石英沙起過(guò)濾作用,一些可溶性雜質(zhì)不能被凈水器除去,所以經(jīng)簡(jiǎn)易凈水器處理后的水不能代替蒸餾水用于實(shí)驗(yàn)室配制試劑。

答案:【初步處理】(1)D

(2)④ 濾紙破損(或承接濾液的燒杯不干凈等)

【分析與討論】活性炭 【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】過(guò)濾

【反思】不能 一些可溶性的雜質(zhì)不能被除去


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


小強(qiáng)用托盤(pán)天平稱5.0克食鹽,當(dāng)指針不在分度盤(pán)中央而偏右時(shí),就開(kāi)始稱量。稱量后天平達(dá)到平衡時(shí)(指針在分度盤(pán)中央),則實(shí)際稱量的食鹽的質(zhì)量    (      )                                                                                                                                                                               

A.等于5.0克       B.小于5.0克      C.大于5.0克       D.無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(      )

A液體的傾倒           B液體的量取           C點(diǎn)燃酒精燈       D滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹(shù)喜新晴”描述了春天晴暖、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的山村美景。下列從微觀角度對(duì)“花氣襲人知驟暖”的解釋最合理的是(  )

A.分子的體積小,質(zhì)量輕

B.分子間有空隙

C.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

D.溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


將分子特點(diǎn)的序號(hào)填在相應(yīng)的空格內(nèi)。

①分子不斷的運(yùn)動(dòng),溫度越高運(yùn)動(dòng)得越快;

②分子很小;

③分子間有間隔,且溫度越高,分子間隔越大;

④分子間有間隔,壓強(qiáng)越大,間隔越小。

(1)手放到火爐上烤干的快,說(shuō)明                                    __。

(2)水受熱變?yōu)樗魵?體積變大,說(shuō)明                               __。

(3)糖水可以通過(guò)濾紙,說(shuō)明                                        __。

(4)可用打氣筒將較多空氣壓入自行車胎中,說(shuō)明                      __。

(5)一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子,說(shuō)明                        __。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是一個(gè)簡(jiǎn)易的凈水器,從上面緩緩地注入滴有紅墨水的水,凈水器的下端流出的水變?yōu)闊o(wú)色,則下列說(shuō)法中正確的是 (  )

A.木炭能與紅墨水反應(yīng),使之褪色

B.該變化屬于化學(xué)變化

C.木炭多孔,可吸附紅墨水中紅色物質(zhì)的分子

D.該實(shí)驗(yàn)原理與過(guò)濾完全相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


物質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)是(  )

A.可燃性      B.揮發(fā)性      C.不穩(wěn)定性     D.還原性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 (探究創(chuàng)新)新能源的開(kāi)發(fā)應(yīng)用是當(dāng)今全球性的一個(gè)重大研究課題,發(fā)展氫能源有著廣闊的研究前景,有研究人員提出了“利用太陽(yáng)能,以水為原料,大量生產(chǎn)氫氣,并用作各種機(jī)械的動(dòng)力燃料”這一設(shè)想。試回答下列問(wèn)題:

(1)你認(rèn)為這一設(shè)想能否實(shí)現(xiàn)?若認(rèn)為能,請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的兩個(gè)文字表達(dá)式,并指出基本反應(yīng)類型。

                                                                                (    );

                                                                             __(    )。

(2)氫氣作為燃料有什么優(yōu)點(diǎn)? ______________________________

(3)用實(shí)驗(yàn)的方法證明氫氣燃燒生成水                                               _________

                                                                                         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)制氧氣時(shí),試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的(   )

 ①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁潮濕;③試管口沒(méi)有略微向下傾斜;④忘了在試管口加一團(tuán)棉花;⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸;⑥收集完氧氣,先撤酒精燈;⑦高錳酸鉀中混有可燃物

A.全部            B.除④外          C.除⑥⑦外        D. ①②③⑤

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