分析 (1)根據(jù)每一步操作的目的判斷操作的名稱:①是將固體變成液體; 其中玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解;
(2)根據(jù)過濾所需儀器分析解答;
(3)根據(jù)②中滴加稀鹽酸可以判斷有碳酸鈉的存在,從而判斷是否發(fā)生變質;
(4)NaOH固體變質的原因主要是與二氧化碳發(fā)生了反應產生碳酸鈉,為探究固體中是否還含有NaOH,由于碳酸鈉溶液也顯堿性,故要先排除碳酸鈉的干擾;
解答 解:(1)①是將固體加水變成溶液,故操作是:溶解;
其中玻璃棒的作用是故操作是攪拌,加速溶解;
(2)過濾所需的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒;
(3)②中滴加稀鹽酸產生氣體,是碳酸鈉和鹽酸反應產生的二氧化碳,因此可以判斷有碳酸鈉的存在,所以氫氧化鈉固體已經發(fā)生變質;故答案為;已;
(4)為探究固體中是否還含有NaOH,由于碳酸鈉溶液也顯堿性,故要先排除碳酸鈉的干擾;因此過量的CaCl2溶液可將碳酸鈉全部反應掉,滴加足量的CaCl2溶液目的是:除盡溶液中的碳酸鈉;
答案:
(1)溶解; 攪拌,加速溶解; (2)燒杯;玻璃棒; (3)已; (4)完全除去碳酸鈉;
點評 本題考查了氫氧化鈉的變質及變質程度的檢驗,要注意二者的不同,在進行驗證變質程度時,要注意碳酸鈉的堿性對氫氧化鈉堿性的干擾.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化汞分解成汞和氧氣--分子可以再分 | |
B. | 甘蔗甜,苦瓜苦--不同分子性質不同 | |
C. | 切洋蔥時可聞到刺激性氣味--分子在不停運動 | |
D. | 結冰的水不能流動(0℃以下)--水分子不再運動 |
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猜想 | 驗證方法 | 現(xiàn)象 |
空氣 | 將燃著的木條伸入集氣瓶中 | 木條正常燃燒 |
CO2 | 無明顯現(xiàn)象 | |
N2 | 無明顯現(xiàn)象 |
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