A. | 壓縮天然氣做燃料 | B. | 用活性炭?jī)羲?/td> | ||
C. | 氮?dú)庥糜谑称贩栏?/td> | D. | CO2進(jìn)行光合作用 |
分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、壓縮天然氣做燃料,是利用了天然氣的可燃性,需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、用活性炭?jī)羲,是利用了活性炭的吸附性,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項(xiàng)正確.
C、氮?dú)庥糜谑称贩栏,是利用了氮(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,無毒,需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、CO2進(jìn)行光合作用,需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 薄荷醇不屬于化合物 | |
B. | 薄荷醇由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
C. | 薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為30:5:4 | |
D. | 薄荷醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示中共有3種原子、4種分子 | |
B. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | |
C. | 圖示中共有4種物質(zhì),其中一種是單質(zhì) | |
D. | 該反應(yīng)過程中,原子未發(fā)生變化,只是重新組合成新的分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 8 | 2 | 40 | 5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 24 | 8 | 23 |
A. | 該反應(yīng)一定是置換反應(yīng) | B. | Y、Q的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11:9 | ||
C. | 參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為1:4 | D. | 反應(yīng)后X的質(zhì)量無法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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