5．下列實(shí)驗(yàn)操作符合安全要求的是（　�。�
A．
驗(yàn)證氫氣的可燃性		B．
聞氣體氣味
C．
  移走蒸發(fā)皿		D．
  稀釋濃硫酸

分析 A、根據(jù)鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)剛開始產(chǎn)生的氣體是氫氣和空氣的混合物，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)剛開始產(chǎn)生的氣體是氫氣和空氣的混合物，不純凈，立即點(diǎn)燃，可能會(huì)發(fā)生爆炸，圖中所示裝置錯(cuò)誤．
B、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．有刺激性氣味生成的反應(yīng)：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．莽草酸是我國(guó)傳統(tǒng)香料，其化學(xué)式為：C7H10O5，試計(jì)算：
（1）莽草酸分子的相對(duì)分子質(zhì)量174．
（2）莽草酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為42：5：40．
（3）34.8g莽草酸中含有16.8g碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．取一定量的銅鋅合金樣品放入錐形瓶中，向其中不斷加入稀硫酸，產(chǎn)生的氣體與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
求稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室欲制取32g氧氣，需要含過(guò)氧化氫多少的溶液？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．化學(xué)與實(shí)驗(yàn)．
（一）氣體的制取和收集
現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）A裝置可用于制氫氣、氧氣、二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2↑、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣，可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得．制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用B（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是不溶于水，密度比空氣�。�
（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氣體前，先向長(zhǎng)頸漏斗中加水淹沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗的下端，其目的是為了防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出．
（4）用B、D組合制取制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，檢驗(yàn)氧氣已集滿的方法是帶火星的木條放在瓶口來(lái)驗(yàn)滿，如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了．
（二）某食品包裝袋中有一個(gè)小紙袋，上面寫“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”．該食品已放置兩月有余．請(qǐng)你對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行探究．
（1）小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑？
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取足量的小紙袋中的固體放入
燒杯中，加入適量的水，觸摸杯壁		杯壁變熱可繼續(xù)作干燥劑
（2）猜想：小紙袋中的物質(zhì)除含有CaO外，還可能含有Ca（OH）2和CaCO3；
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明（2）中你所填的物質(zhì)是否存在加入足量的鹽酸，觀察是否產(chǎn)生氣泡．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案不能達(dá)到目的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
B鑒別氮?dú)夂脱鯕?/TD>將帶火星的木條插入集氣瓶中，看是否復(fù)燃
C探究Mg、Ag、Cu金屬的活動(dòng)性順序將兩根光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中
D探究燃燒的條件之一將兩小片乒乓球和濾紙放在薄銅片的兩則，加熱銅片的中部
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．A與B有如下的反應(yīng)：A+B→C+D
（1）若C為廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品；在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣，則A是鹽酸
（2）若B常用來(lái)改良酸性土壤；D是重要的化工原料且與B的類別相同；B與CO2反應(yīng)也能生成C；則A為碳酸鈉．寫出B溶液與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．等質(zhì)量的CO和CO2，CO和CO2中氧元素的質(zhì)量比為11：14
B．等質(zhì)量的Al和Mg分別與足量稀硫酸充分反應(yīng)，生成H2的質(zhì)量相等
C．等質(zhì)量的NaHCO3和MgCO3分別與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，生成CO2的質(zhì)量不相等
D．等質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為4%氫氧化鈉溶液與稀鹽酸充分反應(yīng)，所得溶液顯中性

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