【題目】過(guò)氧化氫溶液在MnO2作催化劑的條件下能迅速分解生成O2和H2O,分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。如下圖:回答下列問(wèn)題:
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是___________,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是______________。
(2)寫(xiě)出該方法制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________________;要收集一瓶純凈的O2,應(yīng)選擇裝置 ___________(填字母)。
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用B裝置收集O2,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃。其原因是_______________________________。
(4)寫(xiě)出用該裝置制取另外2種氣體的化學(xué)式:___________和___________。
(5)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替KMnO4加熱制取O2,優(yōu)點(diǎn)是_______________(填編號(hào))。
①生成物只有氧氣 ②不需加熱 ③需加熱
(6)裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是_________(填編號(hào))。
①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物
【答案】過(guò)氧化氫溶液 二氧化錳 D 裝置漏氣 CO2 H2 ② ①
【解析】
(1)分液漏斗是加入液體的儀器,因此里面加入的是過(guò)氧化氫溶液;錐形瓶?jī)?nèi)放入固體,所以為二氧化錳;
故答案為:過(guò)氧化氫溶液;二氧化錳。
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;氧氣不易溶于水,且不與水反應(yīng),所以可以排水法收集氧氣,此方法可以有效避免空氣混入,造成氣體不純,所以選用排水法收集的氧氣較為純凈,因此選擇的裝置為D;
故答案為:;D。
(3)木條未復(fù)燃說(shuō)明未收集到氧氣,可能是裝置漏氣,造成集氣瓶中無(wú)法收集到氧氣,帶火星的木條的放入后就不會(huì)復(fù)燃;
故答案為:裝置漏氣。
(4)該裝置為固液不加熱裝置,實(shí)驗(yàn)室可以用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,還可以用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;
故答案為:CO2;H2。
(5)高錳酸鉀制取氧氣,需要加熱,增加了能源消耗,操作不方便,過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,不需要加熱,操作簡(jiǎn)單,故選②;
故答案為:②。
(6)反應(yīng)劇烈說(shuō)明反應(yīng)速率過(guò)快,因此需要控制反應(yīng)速率:
①、控制滴加液體的速度,可以控制反應(yīng)物濃度,從而控制反應(yīng)速率,利用安全操作,①符合題意;
②、體積較小的錐形瓶,增加了溶液的濃度,同時(shí)不利于熱量的散發(fā),都會(huì)加快反應(yīng)速率,增加反應(yīng)的劇烈成,不利于安全操作,②不符合題意;
③錐形瓶不能加熱,同時(shí)加熱也會(huì)加速反應(yīng)速率,增加反應(yīng)的劇烈程度,不利于安全操作③不符合題意;故選①;
故答案為:①。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是 A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述不正確的是
A.當(dāng)溫度為 t3℃時(shí),物質(zhì)溶解度關(guān)系是 A>B>C
B.將 A、B、C 的飽和溶液從 t3℃降到 t2℃,溶液中均有固體析出
C.若要將N點(diǎn)的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span> M 點(diǎn)的A溶液, 可在恒溫條件下加入A物質(zhì)
D.t1℃時(shí) 65gC 的飽和溶液中含有 C 物質(zhì) 15g
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。A、B均為黑色粉末;D、F均為紅色固體,且D為單質(zhì),F為氧化物;C能使澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)回答:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______________________,該反應(yīng)的現(xiàn)象為_________;
(2)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為________________________________________;
(3)寫(xiě)出E的一種用途______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合,二者恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法不正確的是
A. 反應(yīng)前后陰、陽(yáng)離子的總數(shù)目不變
B. 反應(yīng)前后溶液的總質(zhì)量不變
C. 反應(yīng)后溶液呈中性
D. 反應(yīng)前后元素種類不變
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸鈉廣泛用于造紙、紡織、制革等工業(yè),是一種重要的化工原料。我國(guó)侯德榜發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來(lái)的聯(lián)合制堿法,為碳酸鈉的工業(yè)化生產(chǎn)作出了巨大貢獻(xiàn)。
(查閱資料)侯氏制堿法中主要反應(yīng):
Ⅰ.NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl
Ⅱ.2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
(實(shí)驗(yàn)探究)小明以粗鹽配制飽和食鹽水,并采用下列裝置模擬制備碳酸氫鈉,進(jìn)而制得碳酸鈉。
實(shí)驗(yàn)操作如下:
①關(guān)閉K1,打開(kāi)K2通入NH3,調(diào)節(jié)氣流速率,待其穩(wěn)定后,打開(kāi)K1通入CO2;
②待三頸燒瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí),關(guān)閉K2停止通NH3,一段時(shí)間后,關(guān)閉K1停止通CO2;
③將三頸燒瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)混合物過(guò)濾、洗滌、低溫干燥,并將所得固體置于敞口容器中加熱,記錄剩余固體質(zhì)量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
加熱時(shí)間/min | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
剩余固體質(zhì)量/g | 未記錄 | 15.3 | 13.7 | 11.9 | 10.6 | 10.6 |
(1)粗鹽中除了含有泥沙等不溶性雜質(zhì),還含有少量的MgCl2等。若要除去粗鹽中的MgCl2,可加入過(guò)量的NaOH溶液,寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式_____,再過(guò)濾,然后向?yàn)V液中加入適量_____,得到氯化鈉溶液。
(2)飽和NaHCO3溶液的作用是除去CO2中混有的HCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。上述實(shí)驗(yàn)裝置圖中儀器X名稱_____。
(3)三頸燒瓶上連接的長(zhǎng)頸漏斗的主要作用是_____,有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)放置一團(tuán)蘸有酸液的棉花,理由是_____;關(guān)閉K2停止通NH3后,還要繼續(xù)通一段時(shí)間CO2,其目的是_____。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,計(jì)算t2時(shí)NaHCO3固體的分解率(已分解的NaHCO3質(zhì)量與加熱前原NaHCO3質(zhì)量的比值),請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程_____。
(拓展延伸)小華設(shè)計(jì)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定某純堿樣品(含少量雜質(zhì)NaCl)中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):取一定量的樣品與足量稀硫酸反應(yīng),通過(guò)排飽和碳酸氫鈉溶液測(cè)定生成CO2的體積,計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(已知常溫常壓下CO2的密度是1.977g/L)
(1)如果樣品質(zhì)量為5.3g,則實(shí)驗(yàn)中選用的量氣管規(guī)格最合適的是_____(填字母)。
A 500mL B 1000mL C 1500mL D 2000mL
(2)若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,下列可能的原因是_____。
a.裝置漏氣
b.讀取數(shù)據(jù)時(shí)量氣管的液面低于水準(zhǔn)管的液面
c.反應(yīng)結(jié)束后燒瓶中有CO2殘留
d.讀取數(shù)據(jù)時(shí)仰視讀數(shù)
e.稀硫酸加入燒瓶占據(jù)體積
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下表信息,相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.20℃時(shí),NaCl 的溶液度為 36.0
B.40℃時(shí),KCl 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 40%
C.40℃時(shí),向 100g 水中加入 50gNH4Cl 充分溶解,溶液質(zhì)量為 145.8g
D.60℃時(shí)降溫到 20℃時(shí),KNO3 和 KCl 的飽和溶液析出晶體較多的是 KNO3
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類生活離不開(kāi)金屬資源。
(1)焊錫與其組成它的純金屬相比具有_____________的特性,可用來(lái)焊接電子元件。
(2)自行車表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止鐵與_____________接觸而生銹。
(3)工業(yè)上用一氧化碳和磁鐵礦石來(lái)煉鐵的化學(xué)方程式為______________。
(4)向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾得到濾渣和無(wú)色濾液,在濾液中的溶質(zhì)為________________,濾渣中一定含____________。 請(qǐng)寫(xiě)出一條有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F為初中常見(jiàn)的六種物質(zhì),用“一”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去)。已知A、C、D、E分別屬于不同類別的四種物質(zhì),C溶液為無(wú)色,F為白色固體,D溶液與配制波爾多液的一種物質(zhì)反應(yīng)會(huì)生成兩種沉淀。
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_________;B___________;E___________;F___________。
(2)寫(xiě)出C轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式:____________。
(3)寫(xiě)出C溶液中滴加D溶液至過(guò)量的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A~G均是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。A與B的反應(yīng)在工業(yè)上可用于高爐煉鐵,B為紅棕色固體氧化物,E中含有兩種元素,F在農(nóng)業(yè)上可用來(lái)改良酸性土壤。它們的相互關(guān)系如圖所示(“﹣”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答:
(1)A﹣B的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。
(2)寫(xiě)出F的一種用途:_____________。
(3)B-C的基本反應(yīng)類型是_____________。
(4)C的物質(zhì)類別是_____________(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。
(5)G→A的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com