17．已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色金屬單質．A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系
如圖所示．請回答：
寫出下列反應的化學方程式：
（1）反應①的基本反應類型為置換反應；
（2）反應②的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

分析 根據(jù)C和澄清石灰水反應會生成白色沉淀E，所以C是二氧化碳，E是碳酸鈣，A、B為兩種黑色粉末，D為紅色金屬單質，所以D是銅，A和B反應會生成銅和二氧化碳，所以A是氧化銅，B是碳，然后將推出的物質進行驗證即可．

解答 解：（1）C和澄清石灰水反應會生成白色沉淀E，所以C是二氧化碳，E是碳酸鈣，A、B為兩種黑色粉末，D為紅色金屬單質，所以D是銅，A和B反應會生成銅和二氧化碳，所以A是氧化銅，B是碳，經(jīng)過驗證，推導正確，所以反應①是碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，所以基本反應類型為置換反應；
（2）反應②是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
故答案為：（1）置換反應；
（2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

點評 在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是二氧化碳的制取和性質實驗的微型一體化裝置圖，該裝置的氣密性良好．請回答下列問題：
（1）擠壓膠頭，滴入稀鹽酸，過一會兒，用燃著的木條放在微型集氣瓶呂，如果木條火焰熄滅，則說明二氧化碳已集滿．
（2）生成的二氧化碳在裝置內與1、2處的溶液反應，1處的反應現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅，2處生成了白色沉淀．
（3）用橡膠塞塞緊微型集氣瓶口，再反復擠壓幾次膠頭．一段時間，氫氧化鈉溶液被吸進了微型氣體實驗器和微型集氣瓶中．這是由于2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O的緣故．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．化學是一門以實驗為基礎的學科．根據(jù)如圖，回答問題．


（1）儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號），其中二氧化錳的作用為催化作用．裝置E中，鐵絲與氧氣反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．屬于化合反應（填基本反應類型）
（3）實驗室制取氫氣的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，選用的裝置組合是BD（填字母序號）．制取氫氣時，用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止．
（4）氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水．水溶液呈堿性．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣．某興趣小組的同學設計如圖G～J所示裝置對氨氣的制取、性質進行探究．
①裝置I中的現(xiàn)象是無色變紅色，②裝置H的作用是收集水蒸氣冷凝的水滴，
③根據(jù)氨氣的性質，J處應選擇的最佳收集裝置為L．（填“K”、“L”或“M”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．實驗室配制50g溶質質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液．下列說法正確的是（　�。�
A．只能用固體氯化鈉和水配制
B．量液時，仰視會導致實際液體值偏小
C．溶解過程中玻璃棒的作用是攪袢，加快溶解
D．稱量氯化鈉時把藥品和砝碼位置放反了導致稱量結果偏大

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．請根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）農(nóng)業(yè)上常用的復合肥有KNO3．
（2）從微觀上解釋將大量的液化氣能壓縮到小鋼瓶的原因是氣體分子間的間隔大，加壓時會變�。�
（3）有的學生早餐的油條和胡辣湯（主要有面粉、植物油、牛肉、食鹽、水），合理膳食還需要補充的一類食物是蔬菜．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．2015年，中國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的有效藥物表蒿素獲得諾貝爾獎，下列關于青蒿素（化學式為C15H22O5）的說法正確的是（　�。�
A．青蒿素屬于氧化物
B．青蒿素中氫元素質量分數(shù)的計算式是$\frac{22}{282}$×100%
C．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比為15：22：5
D．靑蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．水是化學學習的重要物質．
（1）水是人必需的營養(yǎng)素，但長期飲用硬水有危害，可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，生活中常用加熱煮沸的方法將硬水軟化．
（2）水的電解和氫氣的燃燒實驗都證明了水是由氫元素和氧元素組成的；寫出電解水的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

6．A～F是初中化學中常見的六種物質，其中B、C組成元素相同，C、D、E、F是不同類別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，它們相互間的關系如圖所示，（圖中“-”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應，“→”表示由某一物質轉化為另一物質，部分反應物、生成物及反應條件已略去）
請回答：
（1）E的化學式Ca（OH）2．
（2）寫出有關反應的化學方程式：
①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；②Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．二氧化碳能滅火的原因是（　�。�
A．它是氣體，密度比空氣大
B．它能溶于水
C．它在高壓低溫下變成“干冰”
D．一般情況下，它既不能燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣的大

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