8.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科.根據(jù)如圖,回答問題.


(1)儀器a的名稱是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào)),其中二氧化錳的作用為催化作用.裝置E中,鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4.屬于化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,選用的裝置組合是BD(填字母序號(hào)).制取氫氣時(shí),用裝置F替代裝置B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(4)氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水.水溶液呈堿性.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖G~J所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究.
①裝置I中的現(xiàn)象是無(wú)色變紅色,②裝置H的作用是收集水蒸氣冷凝的水滴,
③根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為L(zhǎng).(填“K”、“L”或“M”)

分析 集氣瓶是收集氣體的儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;制取氫氣時(shí),用裝置F替代裝置B的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,配平即可,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng);裝置I中的現(xiàn)象是:無(wú)色變紅色,因?yàn)榘睔馀c水反應(yīng)生成氨水,氨水能使無(wú)色酚酞試液變紅色;裝置H的作用是:收集水蒸氣冷凝的水滴;根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為L(zhǎng),因?yàn)榘睔庥袕?qiáng)烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,密度比空氣。

解答 解:(1)集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:集氣瓶;
(2)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,其中二氧化錳起催化作用;鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,配平即可,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng);故答案為:A;催化作用;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合;
(3)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;制取氫氣時(shí),用裝置F替代裝置B的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;故答案為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;BD;可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)裝置I中的現(xiàn)象是:無(wú)色變紅色,因?yàn)榘睔馀c水反應(yīng)生成氨水,氨水能使無(wú)色酚酞試液變紅色;裝置H的作用是:收集水蒸氣冷凝的水滴;根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為L(zhǎng),因?yàn)榘睔庥袕?qiáng)烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小;故答案為:①無(wú)色變紅色;②收集水蒸氣冷凝的水滴;③L;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

15.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見的金屬,B密度最小的氣體,D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間存在如下關(guān)系:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BH2、FCu.
(2)寫出C→A發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)寫出一種與分別能D、E、G溶液發(fā)生置換反應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式Zn、Al等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是(  )
A.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤--氫氧化鈣溶液呈堿性
B.洗潔精能洗去碗筷上的油污--油污能溶于洗滌劑
C.氫氧化鈉來除去爐具上的油污--氫氧化鈉能與油脂反應(yīng)
D.氧化鈣可做食品干燥劑--氧化鈣能與水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.鋼鐵是使用最多的金屬材料.某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.

加熱草酸(H2C2O4)和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是:H2C2O4$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{加熱}$CO↑+CO2↑+H2O請(qǐng)回答下列問題:
(1)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
(2)C裝置無(wú)明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是證明A裝置中生成的二氧化碳已被B裝置中的氫氧化鈉溶液完全吸收
(3)D裝置中濃硫酸的作用是干燥一氧化碳?xì)怏w
(4)E裝置玻璃管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅色粉末變成黑色,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)F裝置的作用是:證明一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成了二氧化碳,燃燒未參加反應(yīng)的一氧化碳,防止其污染空氣
(6)若將冶煉出來的11.5g生鐵與116.2g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后剩余物質(zhì)的質(zhì)量為127.3g,求反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答問題
(1)圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱a集氣瓶
(2)寫出用A裝置制取氧氣時(shí)試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;用D裝置收集氧氣時(shí)如何驗(yàn)滿把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為BC或BD (填字母),該氣體發(fā)生裝置不能控制反應(yīng)速率,你改進(jìn)的方法是將長(zhǎng)頸漏斗改用分液漏斗.
(4)水和電石(CaC2固體)混合后可放出乙炔(化學(xué)式:
C2H2)氣體,同時(shí)還生成一種堿.乙炔微溶于水,密度與空氣接近,若用F裝置收集乙炔,則F中還應(yīng)該裝入水,氣體應(yīng)從b(填“b”或“c”)端導(dǎo)入,生成乙炔的化學(xué)方程式是CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,汽車已進(jìn)入尋常百姓家.
(1)在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)后安裝三效轉(zhuǎn)換器可將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體,如圖是該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程模擬圖,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2
(2)在密閉容器中,將少量乙醇置于一定量氧氣中燃燒,現(xiàn)測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳w
反應(yīng)前質(zhì)量/g2340000
反應(yīng)后質(zhì)量/g002227x
表中x的值為14,經(jīng)過測(cè)定W中含有碳、氧兩種元素,且質(zhì)量比為3:4,其化學(xué)式為CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示的裝置回答下列問題.

(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)用裝置B制取一種氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(合理均可);該氣體收集方法可選用圖中C.(填圖中標(biāo)號(hào))
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若選擇A和C裝置制取并收集氧氣,則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是試管口放一團(tuán)棉花、調(diào)整試管的加熱高度、試管口略微向下傾斜.證明氧氣已收集滿的方法是將帶火星的木條放在瓶口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已經(jīng)收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色金屬單質(zhì).A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系
如圖所示.請(qǐng)回答:
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng);
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.乙酰水楊酸也叫阿司匹林,具有解熱鎮(zhèn)痛作用.其化學(xué)式為C9H8O4,根據(jù)化學(xué)式回答下列問題.
①一個(gè)阿司匹林分子由21個(gè)原子構(gòu)成.
②阿司匹林中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為27:2:16.

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同步練習(xí)冊(cè)答案