3．將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸逐滴入盛有10g氫氧化鈉溶液（滴有2滴酚酞試液）的燒杯中，恰好完全反應(yīng)時消耗溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸的質(zhì)量為10g．求：
（1）此氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．
（2）完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（酚酞試液質(zhì)量不計）．

分析 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，由參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計算出參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量、生成氯化鈉的質(zhì)量，進而計算出所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸的質(zhì)量為10g中含溶質(zhì)的質(zhì)量為10g×7.3%=0.73g．
設(shè)參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為x，生成氯化鈉的質(zhì)量為y，
HCl+NaOH═NaCl+H2O
36.5  40  58.5
0.73g  x   y
（1）$\frac{36.5}{40}=\frac{0.73g}{x}$     x=0.8g
（2）$\frac{36.5}{58.5}=\frac{0.73g}{y}$     y=1.17g    
完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{1.17g}{10g+10g}×$100%=5.85%．
答：（1）此氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為0.8g；（2）完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.85%．

點評 本題難度不大，掌握利用化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計算即可正確解答本題，解題時要注意解題的規(guī)范性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．我們生活在物質(zhì)的世界里，人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬．

（1）下列礦石的主要成分屬于氧化物的是AC（填序號）． 
（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．
①生活中用鐵鍋做炊具，利用了鐵的導(dǎo)熱性；
②鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．為防止鐵制欄桿生銹，通常采取的措施是涂漆（寫一條）．
（3）已知金屬M和N能夠發(fā)生如下反應(yīng)：
M+H2SO4═MSO4+H2↑     Fe+MCl2═M+FeCl2     N+FeCl2═Fe+NCl2
判斷Fe、Cu、M、N的活動性由強到弱的順序是N＞Fe＞M＞Cu；以上三個化學(xué)反應(yīng)均屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（4）在AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Zn、Cu和Ag（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．為測定某氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在200克18.25%的稀鹽酸中加入此氫氧化鈉溶液，所得溶液的pH值與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖．
（1）由圖可知，加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量達到80克時pH=7，即恰好完全反應(yīng)，此時溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉．
（2）計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列能反應(yīng)且屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑B．BaCl2+2NaN03═Ba（N03）2+2NaCl
C．Na2O+H2O═2NaOHD．Ca（OH）2+2HN03═Ca（N03）2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．野炊過程實際上是運用科學(xué)知識分析、解決問題的過程，該項活動過程中涉及許多科學(xué)知識的運用．某次野炊活動中，同學(xué)們攜帶了鐵鍋、豆腐、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、洗滌用堿（有效成份為碳酸鈉）等物品．
（1）攜帶過程中，不慎將裝食鹽、洗滌用堿的瓶子混淆了．若要將它們區(qū)分開來，宜選用食醋（填所攜帶的物品名稱）．
（2）在野炊過程中有人提議燒烤，可燒烤的肉類中含有苯并芘（C20H12）等強致癌物質(zhì)，過多食用會危害人體健康的．試計算苯并芘中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是20：1其中有一同學(xué)們覺得攜帶鐵鍋比較重，提出可以像餐館里一樣用紙鍋燒豆腐．如圖，紙鍋里的豆腐燒熟了，紙卻不會被燒掉．請你分析其中原因因為當(dāng)水發(fā)生沸騰時溫度不變但繼續(xù)吸收熱量，而紙的著火點比水的沸點高，紙的溫度達不到著火點．所以，燒豆腐時“紙鍋”不會燃燒_

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．用ag氫氣通過mg灼熱的RO，充分反應(yīng)后．留下固體R的質(zhì)量為ng，同時生成水的質(zhì)量為wg，求R元素的相對原子質(zhì)量．（答案不止一個）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．已知某化工廠制得的Na2CO3（俗稱：純堿）粗產(chǎn)品中含有雜質(zhì)氯化鈉，為了測定粗產(chǎn)品中純堿的純度，進行了如圖裝置的實驗：
    其中E裝置中的飽和NaHCO3溶液是為了除去二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫；發(fā)生的反應(yīng)為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

①連接好裝置，檢查氣密性；將20g粗產(chǎn)品放入錐形瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到試樣溶液；
②打開彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；
③稱量 G的質(zhì)量；
④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加濃鹽酸直至D中無氣泡冒出；
⑤打開彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；
⑥再次稱量G的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為4.8g．
請回答下列問題
（1）寫出儀器①的名稱錐形瓶；F中的試劑應(yīng)為濃硫酸．
（2）B裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（3）在步驟②中，A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣的目的是排出裝置中空氣．
（4）若沒有H裝置，測定的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．
（5）該興趣小組指導(dǎo)老師認(rèn)為該方案有些不合理，指導(dǎo)同學(xué)們更換了共中的一種試劑并去掉了一個裝置后實驗得到了改善，并測得20.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生4.4gCO2．你認(rèn)為更換后的試劑是稀硫酸．原實驗中實驗值4.8g比正確值4.4g偏大的原因是（假設(shè)操作均正確）濃鹽酸有揮發(fā)性，產(chǎn)生二氧化碳中含HCl氣體與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)又生成了二氧化碳．?dāng)?shù)據(jù)計算：根據(jù)正確值4.4g求得了樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某化學(xué)小組同學(xué)，用如圖所示的實驗探究質(zhì)量守恒定律

（1）三組同學(xué)分別將實驗進行充分反應(yīng)并冷卻后，最終天平不能平衡的是B（填序號）．
（2）經(jīng)過分析，在A組實驗的整個過程中，小氣球的變化情況是氣球先膨脹后變癟．
（3）大家一致認(rèn)為C組實驗?zāi)軌蝌炞C質(zhì)量守恒定律，請你從原子的角度說明什么？化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、質(zhì)量和數(shù)目都不變．且C組實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：
（1）一個氧分子O2；        
（2）二個鋁原子2Al
（3）+2價的鋅元素$\stackrel{+2}{Zn}$           
（4）碳酸根離子CO32-
（5）三個五氧化二磷分子3P2O5．

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