【題目】已知A一G均為初中化學常見的物質。I能用于改良酸性土壤，F是白色沉淀；A和G，D和E的相關信息(重疊部分表示兩種物質的共同點)及它們的相互轉化關系如下圖(圖中反應條件均已略去)。請回答下列問題：

(1)寫出物質E的化學式___________， F的化學式__________ 。

(2)寫出反應①的化學方程式_______________________________________，在該化學反應中，A發(fā)生的是_____________反應。

【答案】 O2 CaCO3 3CO +Fe2O3 2 Fe +3CO2 還原

【解析】

I能用于改良酸性土壤，所以I是氫氧化鈣，C能和I的溶液反應生成白色沉淀，所以C是二氧化碳，F(xiàn)是碳酸鈣；A是紅色物質，G是黑色物質，并且A和G含有相同的元素，所以A是氧化鐵，G是四氧化三鐵，所以A和B反應生成C和D是氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下反應生成二氧化碳和鐵，所以B是一氧化碳，D是鐵；D和E都是單質，且能反應生成四氧化三鐵，所以E是氧氣。

（1）E是氧氣，化學式O2；F是碳酸鈣，化學式CaCO3；

（2）反應①的化學方程式3CO +Fe2O3 2 Fe +3CO2；一氧化碳在該反應中作還原劑，發(fā)生還原反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蠟燭（足量）在如圖甲密閉裝置內燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內氧氣含量的變化如圖乙所示。下列判斷正確的是（　�。�

A. 過程中裝置內物質總質量不斷減少

B. 氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒

C. 蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體

D. 蠟燭燃燒前裝置內只有氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某些物質間的轉化關系。A為常見的化肥，B、D、G、N為氣體，且N為空氣中含量最多的氣體。C常溫下為無色液體，甲的溶液為藍色，H和I為紅色固體。部分反應物和生成物及反應條件已略去。

（1）寫出物質的化學式B：_____；E：_____。

（2）反應②是自然界中最重要的化學反應之一，其名稱為_____。

（3）反應③在醫(yī)學上曾用于檢驗_____病。

（4）寫出下列化學反應方程式：①_____；④_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D 是初中化學常見的物質。自然界中 C 轉化為 A 為光合作用，B、C 為所含 元素相同的氧化物，D 常用來實驗室制取二氧化碳。它們之間的轉化關系 如圖所示（其中部分反應物、生成物和反應條件已略去）。

（1）寫出 C 的一種用途__________；B 轉化為 C，且生成物中有紅色固體 生成的化學方程式為__________。

（2）寫出 D 通過分解反應轉化為 C 的化學方程式__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲乙丙有如圖所示的轉化關系(“→”表示反應一步實現(xiàn)，部分反應物和反應條件略去)，下列各組物質按照甲乙丙的順序不符合要求的是

A. C、CO2、CO

B. CuO、Cu、Cu(NO3)2

C. NaOH、NaCl、NaNO3

D. H2O2、O2、H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學知識和技能，可以幫助我們鑒別和檢驗物質。

（1）在實驗室鑒別白酒與白醋，可采用的方法是____。

（2）現(xiàn)有兩瓶失去標簽的無色溶液，其中一瓶是氫氧化鈣溶液，一瓶是稀鹽酸。為了鑒別它們，同學們設計了如下實驗方案：先給兩瓶溶液貼上標簽A、B,然后分別取樣進行實驗。請將橫線部分填寫完整：

加入的試劑

現(xiàn)象

結論

方案1

二氧化碳

A中出現(xiàn)白色渾濁，B中無明顯現(xiàn)象。

A是____溶液,

B是另一種溶液。

方案2

碳酸鈉溶液

_____。

方案3

試劑X

……

寫出方案1中發(fā)生反應的化學方程式____。

（方法感悟）在鑒別物質時，要先分析物質的性質，然后選擇恰當?shù)脑噭�，必須產(chǎn)生不同現(xiàn)象才能達到鑒別物質的目的。

（拓展應用）完成方案3，請從下列提供的試劑中選出所有能鑒別出這兩種物質的試劑X ____。（填序號）

①酚酞溶液 ②pH試紙 ③鎂 ④氧化銅 ⑤稀硝酸 ⑥氫氧化銅 ⑦氯化鎂溶液 ⑧硝酸鋇溶液

（3）小華同學對方案2進一步探究，設計了如下實驗方案：

溶液C和溶液D混合，可能會出現(xiàn)以下三種情況：

①有沉淀產(chǎn)生時，寫出其中發(fā)生反應的化學方程式____。

②有氣泡冒出時，可通過現(xiàn)象反推出溶液C中的溶質是____。

③無明顯現(xiàn)象時，混合物E中一定含有的溶質的化學式____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗操作規(guī)范正確的是（　�。�

A. 過濾B. 鐵絲燃燒

C. 稀釋濃硫酸D. 測溶液的pH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙是初中化學常見的物質，用“﹣”連接的兩種物質在溶液中可發(fā)生化學反應，下列說法不正確的是（　　）

A．甲可以為鹽 B．乙只能是氧化物或酸

C．丙只能是金屬單質、鹽或堿 D．其中一個反應能同時生成兩種沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）標號①、②的儀器名稱：①_____，②_____；

（2）實驗室制取二氧化碳可以選擇的發(fā)生裝置是_____（填寫裝置序號），寫出用大理石和鹽酸制取二氧化碳的化學方程式_____；若要收集較干燥的二氧化碳，可選用的收集裝置是_____（填寫裝置序號）。

（3）在學習二氧化碳性質時，做了如圖G所示的實驗：向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅。說明二氧化碳氣體具有的性質是_____。

（4）一氧化氮是大氣污染物，但少量一氧化氮在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能。實驗室收集一氧化氮只能用排水集氣法。據(jù)此我們推測出一氧化氮具有的性質是_____（答出一點即可，但不可回答一氧化氮是一種氣體）。

（5）實驗室用稀硫酸與鋅粒反應制取氫氣時，裝置B、C均可用作發(fā)生裝置，相對于裝置B來說，裝置C具有_____的優(yōu)點，圖中可供選用的收集裝置有_____（填序號）。

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