（2011?寧德）下列說法錯誤的是（　�。�
分析：A、根據(jù)鐵生銹的條件進(jìn)行分析，破壞鐵生銹的條件即可防止鐵生銹；
B、根據(jù)溶液的酸堿度的測定方法進(jìn)行分析判斷；
C、活性炭具有吸附作用，能夠吸附色素和異味；
D、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，治療胃酸過多的藥物需要含有堿性物質(zhì)，且不能具有強(qiáng)腐蝕性．
解答：解：A、在鐵制品表面涂上油漆，能隔絕氧氣和水、防止鐵生銹；故選項(xiàng)說法正確；
B、測定溶液酸堿性的強(qiáng)弱程度（即酸堿度）可用pH試紙，故選項(xiàng)說法正確；
C、活性炭可以除去冰箱中的異味，這是利用了活性炭的吸附性；故選項(xiàng)說法正確；
D、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能用于治療胃酸過多；故選項(xiàng)說法錯誤．
故選D．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查同學(xué)們利用防止鐵生銹、溶液的酸堿度的測定、碳的物理性質(zhì)等知識進(jìn)行靈活運(yùn)用解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?寧德）化學(xué)研究性小組做酸堿中和實(shí)驗(yàn)．
Ⅰ．同學(xué)們在老師指導(dǎo)下，用氫氧化鈉固體配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．
（1）溶解時需要用到玻璃棒，其作用是
加速溶解
加速溶解
；
（2）下列操作會導(dǎo)致配制的氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
A、B
A、B
（填序號）
A．氫氧化鈉固體中含有不溶于水的雜質(zhì)
B．用水洗凈后的燃杯未干燥就直接用于配制
C．用量筒量取水的體積時采用俯視的方法讀數(shù)
Ⅱ．當(dāng)小組的同學(xué)將稀鹽酸滴入所配制的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，小組同學(xué)產(chǎn)生質(zhì)疑，要對這瓶變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行探究．
[分析]氫氧化鈉固體曝露在空氣中不僅吸收，還可以與空氣中二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
．
[猜想假設(shè)]猜想一：該氫氧化鈉樣品部分變質(zhì)．
猜想二：該氫氧化鈉樣品全部變質(zhì)．
[查閱資料]①已知反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3↓
②部分鹽酸溶液的pH如下表：
鹽溶液CaCl2溶液Na2CO3溶液NaCl溶液
pH等于7大于7等于7
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]請你與他們共同完成，并回答所給的問題：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一：取少量樣品于試管中，
加適量水振蕩后全部溶解，滴
入CaCl2溶液至過量，充分反
應(yīng)后，靜置．		白色沉淀樣品中一定含有
碳酸鈉
碳酸鈉
步驟一：取步驟一充分反應(yīng)后
的少量上層清液于試管中，滴
入無色酚酞試液至．
變紅
變紅
結(jié)合兩步實(shí)驗(yàn)得出
猜想一成立．
[拓展]研究性小組同學(xué)在步驟二中滴加的試劑除用指示劑外，還可以用
硫酸銅溶液
硫酸銅溶液
替代．
[反思]NaOH固體應(yīng)
密封
密封
保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?寧德質(zhì)檢）（1）氧化鈣可以做食品干燥劑，是利用
CaO能與水反應(yīng)（或吸水）
CaO能與水反應(yīng)（或吸水）
的性質(zhì)．
（2）Ca（OH）2溶液暴露在空氣中，會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量
變小
變小
（填“變大”或“變小”）．
（3）鈣是化學(xué)性質(zhì)很活潑的一種金屬，常溫下就能與氧氣反應(yīng)生成CaO，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Ca+O2=2Ca0
2Ca+O2=2Ca0
．
（4）A、B、C、D四種物質(zhì)都含有同一種元素，已知B是CaO，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
若A是單質(zhì)，則A可能是
Ca（或O2）
Ca（或O2）
，請寫出D→B的化學(xué)方程式
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
．

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