某金屬加工廠生產(chǎn)過程中的廢液含有少量的硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鐵粉，反應停止后過濾，向濾渣中加入少量的稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則下列有關說法正確的是（　　）
A、濾出的固體中一定只含銀
B、濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含鐵
C、濾液中一定含有硝酸亞鐵，可能含有硝酸銀和硝酸銅
D、濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀
考點：金屬的化學性質
專題：金屬與金屬材料
分析：在金屬活動性順序中，鐵排在銅和銀的前邊，可以和硝酸銀及硝酸銅溶液反應，生成銀和銅以及硝酸亞鐵，向濾渣中加入少量的稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，說明濾液中沒有硝酸銀．
解答：解：由題意可知，在金屬活動性順序中，鐵排在銅和銀的前邊，可以和硝酸銀及硝酸銅溶液反應，生成銀和銅以及硝酸亞鐵．向濾渣中加入少量的稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中一定沒有鐵、一定有銀、可能有銅．濾液中一定有硝酸亞鐵．可能含有硝酸銀、硝酸銅，由以上分析可知：
A、濾出的固體中一定含有銀，可能有銅．A錯誤；
B、濾出的固體中一定含有銀，一定不含鐵，可能含有銅，B錯誤；
C、濾液中一定有硝酸亞鐵，可能含有硝酸銀、硝酸銅．C正確；
D、濾液中一定有硝酸亞鐵，可能含有硝酸銀、硝酸銅．D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查的金屬與混合鹽溶液的反應，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序以及題干提供的信息進行．所以要求同學們在平時的學習中加強基礎知識的記憶，以便能夠靈活應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　�。�
A、升高溫度能使乙物質的不飽和溶液變成飽和溶液
B、在t1℃時，M點表示甲、乙兩物質的溶解度相等
C、在t2℃時，N點表示甲物質的不飽和溶液
D、在t1℃時，100g溶液中可以溶解25g甲物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗方法錯誤的是（　�。�
A、用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
B、用帶火星的木條區(qū)別空氣和O2
C、用水區(qū)別NH4NO3和固體NaOH 兩種固體
D、用濕潤的紅色石蕊試紙區(qū)別CO和CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖象能正確反映所對應敘述關系的是（　�。�
A、
向NaOH溶液中不斷加水
B、
向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
C、
向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液
D、
煅燒一定質量的石灰石

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列儀器不能在酒精燈上加熱的是（　�。�
A、燒杯B、量筒
C、蒸發(fā)皿D、燃燒匙

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是
 
；裝置C中觀察到現(xiàn)象的原因是
 
．裝置A中也可用于制取
 
氣體，制取該氣體的化學方程式為
 
；
（2）裝置D中觀察到的現(xiàn)象是
 
，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．由此可知，二氧化碳在生活中可用于
 
．
（3）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從
 
（填“c端”或“d端”）通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組利用如圖裝置探究溫度對CO還原Fe2O3的影響（固定裝置略）．

（1）F裝置內溶液變渾濁的化學反應方程式為
 
；A裝置內發(fā)生的反應屬于
 
反應（選填放熱或吸熱）．
（2）裝置B的作用是
 
．處理尾氣的方法為
 
．
（3）將該小組分為兩組，各取48g氧化鐵粉末按如圖裝置進行對比實驗．甲組用酒精燈（火焰溫度500℃～700℃）、乙組用酒精噴燈（火焰溫度800℃～1000℃）分別對裝置D充分加熱，紅色粉末均變?yōu)楹谏勰畠山M分別用固體產(chǎn)物進行實驗，記錄如下．
操作步驟甲組現(xiàn)象乙組現(xiàn)象
1．稱量反應后粉末質量（g）44.233.6
2．取黑色粉末用磁鐵吸引部分能被磁鐵吸引全部能被磁鐵吸引
3．取黑色粉末加入足量稀鹽酸，震蕩部分溶解，無氣泡全部溶解，有氣泡
為解釋這個現(xiàn)象，小組成員查閱到下列資料：
Ⅰ．已知鐵的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3，在一定條件下，均能失去或逐步失去其中的氧，最終被還原為鐵．
Ⅱ．Fe3O4是一種鐵氧體磁性物質，不溶于水和酸．
Ⅲ．氧化鐵和一氧化碳進行熱反應分析的相關數(shù)據(jù)圖．

【分析與結論】
①乙組的固體產(chǎn)物是
 
，產(chǎn)生氣泡的化學方程式為
 
．
②小軍根據(jù)實驗現(xiàn)象推測甲組的固體產(chǎn)物可能是
 
．小華通過計算也證明了小軍的觀點．試通過計算說明他的推測依據(jù)．
 

【反思與交流】
考慮到二氧化碳氣體通入的不持續(xù)性，裝置E的作用是
 
．從實驗安全的角度考慮，上圖裝置還要采取的改進措施是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中的①、②分別是氯元素、鈉元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．

（1）畫出鈉元素的原子結構示意圖
 
；
（2）用化學符號表示C
 
；
（3）A和B兩種粒子的
 
相同，所以它們具有相似的化學性質；
（4）鈉在氯氣中燃燒的化學方程式為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某�；瘜W小組同學從家中帶來淀粉、食鹽、純堿、泡打粉、去污粉和部分變質的熟石灰6種固體物質．老師從中取出任意3種并編號，讓小組同學通過實驗確認分別為哪種固體．
【查閱資料】
①該去污粉主要成分為碳酸鈉和碳酸鈣
②該泡打粉的主要成分是碳酸氫鈉和有機酸
③熟石灰變質的原因是因為其吸收了空氣中的二氧化碳．
【實驗準備】
為順利完成任務，小組同學在老師指導下進行了如下預備實驗．部分現(xiàn)象記錄如下：
實驗1
取樣，加足量水充分溶解		實驗2
取樣，加入適量稀鹽酸
淀粉白色渾濁，試管底部有不溶物無明顯現(xiàn)象
泡打粉有氣體產(chǎn)生，試管底部有白色不溶物有氣體產(chǎn)生
【實驗過程】
小組同學對老師提供的三種固體進行實驗探究．部分現(xiàn)象記錄如下：
實驗1
取樣，加足量水充分溶解		實驗2
取樣，加入適量稀鹽酸		實驗3
取實驗1上層清液，加入3滴酚酞溶液
固體Ⅰ有氣體產(chǎn)生，試管底部有白色不溶物有氣體產(chǎn)生
固體Ⅱ固體溶解，形成無色溶液有氣體產(chǎn)生溶液變紅
固體Ⅲ有白色渾濁，試管底部有白色不溶物有氣體產(chǎn)生溶液變紅
【得出結論】
（1）固體Ⅱ、Ⅲ加水形成的溶液pH
 
7 （填“＞”、“＜”或“=”）；
（2）分析以上實驗現(xiàn)象得知，固體Ⅰ是
 
，固體Ⅱ是
 
．
（3）小組同學通過討論認為固體Ⅲ不能確定．請你設計確認該固體的實驗方案
 
．

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