下列物質(zhì)是自來水廠對水凈化過程常用的消毒劑，其中屬于氧化物的是

    A．氯氣（Cl2）                          B．臭氧（O3）

    C．漂白粉[主要成分Ca（ClO）2]           D．二氧化氯（ClO2）


考點：

從組成上識別氧化物．.

專題：

結(jié)合課本知識的信息．

分析：

氧化物是指由兩種元素組成并且其中一種元素是氧元素的化合物．氧化物的特點是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素．

解答：

解：A、氯氣是由氯元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不屬于氧化物．故錯誤；

B、臭氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不屬于氧化物．故錯誤；

C、次氯酸鈣是由鈣元素、氯元素和氧元素組成的，不屬于氧化物．故錯誤；

D、二氧化氯是由氧元素和氯元素組成的化合物，屬于氧化物．故正確．

故選：D．

點評：

解答本題要正確的分析物質(zhì)是由幾種元素組成的，如果由氧元素和另外一種元素組成并且屬于化合物就屬于氧化物．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列元素名稱與其對應(yīng)的元素符號完全正確的是（　�。�

　

A．

氯cL

B．

錳MN

C．

鉀K

D．

鈣ca

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列儀器能直接加熱的是（　�。�

　

A．

集氣瓶

B．

燒杯

C．

試管

D．

量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某氧化鐵樣品中混有一種雜質(zhì)，經(jīng)測，樣品中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%，則其中的雜質(zhì)可能是（　�。�

　

A．

CaO

B．

MgO

C．

CuO

D．

Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖1為某同學(xué)進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：

（1）圖中B端為電源的　　（填“正”或“負(fù)”）極．

（2）C試管中收集到的氣體是　　，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為　　，質(zhì)量比為　　．

（3）上述實驗可以得出：水是由　　組成的．

（4）在水的電解實驗中，發(fā)生改變的微粒是　　．

（5）在上海世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其飲用水處理步驟如圖（2）所示；步驟③對應(yīng)的作用是　　（填字母．下同），

A．殺菌消毒          B．吸附雜質(zhì)

（6）保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是　　

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥  ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標(biāo)后再排放  ③將海水淡化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列觀點正確的是（　　）

　

A．

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子

　

B．

水變成水蒸氣，水分子的體積變大了

　

C．

鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射

　

D．

化合反應(yīng)包含氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”，其每個顆粒含水95%，外層是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

　

A．

干水和干冰是同一種物質(zhì)

　

B．

干水中的水分子不再運動

　

C．

用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)

　

D．

干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室盛裝濃硫酸的試劑瓶上貼有的標(biāo)示為

  

A．　　　　　　　　B．　　　　　　　C．　　　　　　　D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


把100mL水和100mL酒精混合在一起，結(jié)果總體積　　（填大于、或小于或等于）200mL，這說明　　；放在衣柜中的樟腦丸，時間久了就不見了這是發(fā)生了　　變化，此變化說明：（1）　　；（2）　　．

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