【題目】 小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=10，他判斷這是一種堿性溶液．對他的操作方法、測量結果及結論的評價，正確的是

A．方法正確，結果正確，結論正確

B．方法錯誤，結果偏小，但結論正確

C．方法錯誤，結果偏大，結論錯誤

D．方法正確，結果正確，但結論錯誤

【答案】B

【解析】

試題分析：用潔凈干燥的玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=10，這不一定是一種堿性溶液，可能是碳酸鈉等的溶液．故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的文字表達式：
（1）硫粉在氧氣中燃燒： ．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒： ．
（3）加熱氯酸鉀制取氧氣： ．
上述反應中屬于化合反應的有 ， 屬于分解反應的有 ， 屬于氧化反應的有（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于軟水和硬水的說法中，不正確的是 ( )

A. 軟水是純凈物，硬水是混合物 B. 可以用肥皂水鑒別軟水和硬水

C. 軟水中不含或含較少的鈣、鎂物質 D. 硬水中加入肥皂水產生很多垢狀物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是 ( )

A. 光合作用吸收氧氣，放出二氧化碳 B. 呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳

C. 植物只能進行光合作用 D. 動物也能進行光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系，是學習化學的一種重要思維方式．如圖是元素周期表中部分元素的原子結構示意圖，根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）如圖A、B、C、D元素中，屬于金屬元素的是（填元素符號）；
（2）D原子在化學反應中易（填“得到”或“失去”）電子；
（3）由B元素和D元素組成的化合物的化學式為；
（4）E粒子帶1個單位正電荷，則X= ， 離子的符號為；
（5）F為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是
A.原子序數(shù)Z＞Y
B.核外電子數(shù)：X=Y
C.Y和Z處于同一族．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E，蠟燭六種物質之間存在以下轉化關系，其中A、C兩種物質的組成元素相同，且常溫下是液體，E為黑色固體．

請回答：
（1）寫出A、D兩種物質的化學式：A ， D
（2）轉化③的文字表達式為；
（3）轉化②的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家研制出以鍶原子為鐘擺的“晶格鐘”成為世界上最精準的鐘．鍶元素在元素周期表中的信息與鍶原子結構示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）

A.Sr為金屬元素
B.乙圖中X=2
C.鍶原子的質量為87.62g
D.鍶原子的質子數(shù)是38

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 以下各主題知識的整理完全正確的是

A

環(huán)境保護

B

生活常識

廢舊電池——隨意地丟棄

工業(yè)污水——處理后排放

燃氣泄漏——開排風扇

人體缺鐵——引發(fā)貧血

C

反應類型

D

性質用途

鹽酸除鐵銹——置換反應

煅燒石灰石——分解反應

木炭有可燃性——作燃料

木炭有吸附性——凈化水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
【假設】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關．
【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質量的MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間．
【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖，

（1）氣體發(fā)生裝置中儀器名稱：a ， 此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是 ．
（2）【實驗記錄】

實驗編號

1

2

反應物

5% H2O2

5% H2O2

催化劑

1g紅磚粉

1g MnO2

時間

166秒

46秒

【結論】該探究過程得出的結論是
（3）、【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應明顯加快，若要證明MnO2和紅磚粉是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的是否改變？
（4）H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關假設和實驗方案）
假設： ．
實驗方案：

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