鎂在耐高溫的容器里密封（內(nèi)含空氣）加熱，下圖能正確表示容器里所盛物質(zhì)的總質(zhì)量隨時(shí)間變化而變化的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與反應(yīng)生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，可判斷鎂帶在耐高溫的容器中密封（內(nèi)含空氣）加熱時(shí)，反應(yīng)前后密閉容器的質(zhì)量不變。A、圖A表示隨反應(yīng)時(shí)間延長(zhǎng)，密封容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量總和在不斷增大，這與反應(yīng)前后密閉容器的質(zhì)量不變的事實(shí)不相符；故A不正確；B、圖B表示隨反應(yīng)時(shí)間延長(zhǎng)，密封容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量總和在不斷增大，直到反應(yīng)完成后質(zhì)量不再改變，這與反應(yīng)前后密閉容...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省蚌埠市禹會(huì)區(qū)2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

我們每天攝入的食物不僅要保證一定的數(shù)量，還要注意合理的搭配，以保證各種營(yíng)養(yǎng)素的均衡攝入。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 過(guò)多攝入微量元素不利于健康 B. 油脂會(huì)使人發(fā)胖，故禁食油脂

C. 糖類是人體能量的重要來(lái)源 D. 每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)

B 【解析】根據(jù)人體必需元素的生理作用和缺乏癥進(jìn)行分析判斷； B．油脂是人體所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一，所以應(yīng)攝入一定量的油脂； C．糖類是人體最重要的供能物質(zhì)； D．食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽， 每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的，據(jù)此解答。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市郯城縣2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是

A. 化合物中最多只可能含有一種原子團(tuán)

B. 將帶火星的木條伸入集氣瓶中不復(fù)燃，瓶中不含氧氣

C. 某物質(zhì)只含一種元素，該物質(zhì)一定是單質(zhì)

D. 復(fù)分解反應(yīng)反應(yīng)過(guò)程中，各元素的化合價(jià)不發(fā)生改變

D 【解析】A、化合物中可能含有多種原子團(tuán)，例如：NH4NO3中含有銨根離子和硝酸根離子，錯(cuò)誤；B、將帶火星的木條伸入某氣體中，木條沒(méi)有復(fù)燃，不能說(shuō)明該氣體中不含氧氣，可能是氧氣的含量低，錯(cuò)誤；C、某物質(zhì)只含一種元素，該物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如：氧氣和臭氧的混合物只含有氧元素卻不是單質(zhì)，錯(cuò)誤；D、復(fù)分解反應(yīng)只是相互交換成分，反應(yīng)前后，組成各物質(zhì)的元素的化合價(jià)一定不變，正確。故選D。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市（五四制）2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

A、B、C、D、四種物質(zhì)放在密閉容器中加熱，化學(xué)反應(yīng)前后四種物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下表所示：

A

B

C

D

反應(yīng)前/g

4

10

15

25

反應(yīng)后/g

X

21

10

19

試分析：⑴X的值是__________，A在反應(yīng)中可能做為_(kāi)_________

⑵該反應(yīng)的反應(yīng)物是__________反應(yīng)類型是______________

4 催化劑 C、D 化合反應(yīng) 【解析】分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量總和，由表格中數(shù)據(jù)，可得：4+10+15+25=x+21+10+19，解得x=4；反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減小的物質(zhì)是反應(yīng)物，反應(yīng)前后質(zhì)量沒(méi)有變化的物質(zhì)可能是催化劑，也可能與反應(yīng)無(wú)關(guān)的物質(zhì)。⑴由上述分析可知X的值是4，A在反應(yīng)中可能做催化劑；⑵C、D的質(zhì)量減少，是該反應(yīng)的反...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市（五四制）2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

煤油中含有噻吩，噻吩(用X表示)有令人不愉快的氣味，其燃燒的化學(xué)方程式可表示為：X+6O24CO2+SO2+2H2O，則噻吩X的化學(xué)式為(　　)

A. C4H4S2 B. C2H6S C. C4H4S D. C6H6S

A 【解析】根據(jù)燃燒的化學(xué)方程式可表示為：X+6O24CO2+SO2+2H2O，反應(yīng)后的生成物質(zhì)中C、O、S、H各元素的質(zhì)子個(gè)數(shù)依次為：4、12、1、4；反應(yīng)前的生成物中已知6O2中含有12個(gè)O原子；因此反應(yīng)物X噻吩的分子中應(yīng)含有4個(gè)C原子、4個(gè)H原子和1個(gè)S原子，物質(zhì)X的化學(xué)式為C4H4S。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市（五四制）2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

小華在一次探究實(shí)驗(yàn)中將一小粒金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)劇烈并生成大量氣體，則該氣體可能是　

A．H2    B．CH4    C．He     D．NH3

A 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)以前有三種元素，即鈉元素，水由氫元素和氧元素組成，所以反應(yīng)后不會(huì)出現(xiàn)除這三種元素以外的其他元素，而B(niǎo)和D中出現(xiàn)了碳元素，氮元素，所以B和D不正確，而題干中描述該氣體是種可燃性氣體，而C氧氣沒(méi)有可燃性，故C不正確，A氫氣有可燃性，也符合質(zhì)量守恒定律的元素守恒，所以A正確． 故此題選A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用下圖裝置制備常見(jiàn)氣體。請(qǐng)回答：

（1）儀器的名稱：①是____________，②是______________。

（2）用裝置A 和D制取和收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________，實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面再停止加熱，目的是_________________。

（3）裝置B是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w，軟塑料管中固體藥品是___________（填名稱），藥品加入完畢后，接下來(lái)的操作是___。用裝置C收集二氧化碳?xì)怏w，驗(yàn)滿時(shí)將燃著的木條放在________（填“a”或“b”）處。

鐵架臺(tái) 水槽 2KClO3 2KCl + 3O2 ↑（或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 ↑等合理答案） 防止水倒吸到試管中，使試管炸裂 大理石（或石灰石） 擠壓軟塑料管的下端，使液體藥品和固體藥品混合（答案合理即可） a 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，（1）儀器的名稱：①是鐵架臺(tái)，②是水槽。（2）用裝置A 和D制取和收集氧氣，反應(yīng)物是固體不需加熱制取氣體，氧氣不易溶于水，反應(yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市鹽田區(qū)2018屆九年級(jí)中考第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明同學(xué)被一個(gè)名為“滴水生火”的魔術(shù)深深吸引。他通過(guò)查閱資料并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究該魔術(shù)的化學(xué)原理。

Ⅰ查閱資料：用脫脂棉（可燃物）包住過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末，在脫脂棉上滴加幾滴水， 脫脂棉劇烈燃燒起來(lái)。

Ⅱ探究 Na2O2 與H2O 的反應(yīng)

⑴小明在試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇如圖所示裝置中的____（填標(biāo)號(hào)）

⑵反應(yīng)過(guò)程中，小明觀察到固體溶解，且有大量氣泡生成，所得溶液透明澄清。他對(duì)該氣體的成分作出了猜測(cè)。

【猜測(cè)】I：該氣體為H2；II：該氣體為 O2。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用試管收集生成的氣體，堵住試管口，移近酒精燈火焰

無(wú)現(xiàn)象

①____

用試管收集生成的氣體，將②____伸入試管內(nèi)

③____

有氧氣生成

④該產(chǎn)物氣體可用圖中____裝置進(jìn)行收集（填標(biāo)號(hào)）。

⑶小明取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，充分煮沸后滴加酚酞溶液，現(xiàn)象為_(kāi)___， 原因是有堿生成，則生成的堿是____（填化學(xué)式）。

⑷①小明認(rèn)為脫脂棉能夠燃燒，溫度需達(dá)到脫脂棉的著火點(diǎn)，他推測(cè)該反應(yīng)為_(kāi)____填 “放熱”或“吸熱”）反應(yīng)；

②為證明他的猜想，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)觀察到____現(xiàn)象時(shí)， 說(shuō)明小明的推測(cè)是正確的。

⑸最后小明得出了該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____。

B 說(shuō)明無(wú)氫氣生成 帶火星的木條 帶火星的木條復(fù)燃 C 溶液變紅 NaOH 放熱 U 型管 A 端紅墨水液面下降 2Na2O2＋2H2O＝4NaOH＋O2↑ 【解析】本題考查了制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，氫氣和氧氣的檢驗(yàn)，質(zhì)量守恒定律，化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等。綜合性較強(qiáng)，首先分析題中考查的問(wèn)題，然后根據(jù)已有知識(shí)，在情景相似的情況下，進(jìn)行知識(shí)地大膽遷移，是解決新問(wèn)題的一種重要方法，推測(cè)相關(guān)生成物...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市安丘市2018年初三一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某校為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：（一）粗鹽提純；（二）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和驗(yàn)證氫氣的性質(zhì)。

（一） 實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的主要實(shí)驗(yàn)步驟有：稱量與溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)。

（1）實(shí)驗(yàn)中多次使用同一種玻璃儀器名稱是_________。蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_________時(shí)停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。

（2）關(guān)于蒸發(fā)敘述正確的是______（選填序號(hào)）。

a．所需儀器為酒精燈、蒸發(fā)皿、溫度計(jì)

b．?dāng)嚢杩梢苑乐拐舭l(fā)過(guò)程中食鹽飛濺

c．加熱過(guò)程中用試管夾夾住蒸發(fā)皿移動(dòng)，使其均勻受熱

（二）利用以下裝置制備氫氣，并驗(yàn)證氫氣的性質(zhì)。

（3）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，需配制245 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的稀硫酸，配制步驟如下：

① 計(jì)算：所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%的濃硫酸__________g；② 量��；③ 稀釋。

量取濃硫酸所用的玻璃儀器有____________。簡(jiǎn)要描述濃硫酸的稀釋方法_________________。

（4） 裝置B的作用_____________。

(5)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象描述不正確的是___。（填序號(hào)）

A．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先通入氫氣，然后再點(diǎn)燃C處酒精燈

B．點(diǎn)燃C處酒精燈后，氧化銅固體由黑色逐漸變?yōu)榧t色

C．E處酒精燈的作用是點(diǎn)燃未反應(yīng)的氫氣

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先停止通入氫氣，然后熄滅C處酒精燈

玻璃棒 較多固體 b 25.0 量筒、膠頭滴管 稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌 除去氫氣中混有的水蒸氣 D 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)中多次使用同一種玻璃儀器名稱是玻璃棒；蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)停止加熱，利用余熱將濾液蒸干； （2）a、蒸發(fā)時(shí)不需要用溫度計(jì)，錯(cuò)誤；b、攪拌時(shí)，要用玻璃棒不斷的攪拌，防止溶液局部受熱而外濺，故正確；c、加熱蒸發(fā)皿時(shí)不需...

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