下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是 （       ）

    A．二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”      B．二氧化碳固體可用于人工降雨

    C．二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán)      D．二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某品牌高鈣奶中的“鈣”是指

A．原子           B．元素            C．分子          D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器，請(qǐng)寫出它們的名稱。


A.               B.           C.             D.          

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小紅和小明進(jìn)行鹽酸與鋅反應(yīng)制取

氫氣的實(shí)驗(yàn)研究。小紅用較稀的鹽酸，

小明用較濃的鹽酸。他們分別取等質(zhì)量

的鋅粒與等質(zhì)量鹽酸在燒杯中反應(yīng)，(假

設(shè)鹽酸均足量)并將燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨

反應(yīng)時(shí)間的變化情況繪制成圖7－1。

試回答下列問(wèn)題：

⑴請(qǐng)寫出燒杯中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式                ,燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減少的原因 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      ；

⑵表示小紅實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是圖中的曲線         （填①或②）；

⑶請(qǐng)說(shuō)明圖中的曲線②與曲線①不同的原因   　　　　　　　　　　　　       。

⑷圖7－2是小李同學(xué)繪制的小紅與小明各自實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生純氫氣隨時(shí)間變化的情況,請(qǐng)指出表示小明實(shí)驗(yàn)的曲線是          (填“A”或“B”)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于空氣各成分的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%

B．氦氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

C．二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，又被稱為“惰性氣體”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)是（　�。�

A. 氫氧化鈉    B. 生石灰       C. 濃硫酸     D. 硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在科學(xué)研究中，分類是常用的方法之一．對(duì)于同一種物質(zhì)，由于分類的依據(jù)不同，分類的結(jié)果也有所不同．以“水”為例，下列各組物質(zhì)中，水均與其他三種物質(zhì)所屬類別不同．

（1）依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài)：在H2O、CO2、Mg、Ca中，水屬于           ．

（2）依據(jù)所含物質(zhì)種類數(shù)目：在水、空氣、土壤、海水中，水屬于          ．

（3）依據(jù)物質(zhì)所含元素種類：在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中，水屬于         ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（　�。�

　

A．

2個(gè)氫分子﹣2H

B．

3個(gè)氧原子﹣O3

C．

4個(gè)水分子﹣4H2O

D．

5個(gè)鈉離子﹣5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分析推理是化學(xué)常用的一種學(xué)習(xí)方琺。下列說(shuō)法正確的是（     ）

A.pH=0的溶液既不顯酸性，也不顯堿性，呈中性 

B.堿類物質(zhì)一定能使酚酞試液變紅

C.有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

D.現(xiàn)要測(cè)定某溶液的pH，若事先用水把pH試紙潤(rùn)濕再測(cè)，則實(shí)際測(cè)得值與真實(shí)值比較將偏大

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同步練習(xí)冊(cè)答案