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【題目】水是生命之源.

1)活性炭常用于凈水,其作用是___________________。

2)生活中常用 _____________的方法來降低水的硬度。

3)電解水實驗如下圖所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是________,反應的化學方程式為________________________。

4)為了防止水的污染,①抑制水中所有動、植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農藥和化肥;④生活污水經過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是 _______ (填序號)。

A ①②  B ②③  C ①④ D ②④

5)我們應大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施___________。

【答案】吸附水中的色素和異味 煮沸 氧氣 D 洗菜水澆花等

【解析】

電解水正極生成氧氣,負極生成氫氣。

1)活性炭常用于凈水,其作用是吸附水中的色素和異味。

2)生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度。

3)電解水正極生成氧氣,負極生成氫氣,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣,反應的化學方程式為。

4)①抑制水中所有動、植物的生長,不能防止水污染,故不正確;

②不任意排放工業(yè)廢水,可以防止水污染,故正確;

③禁止使用農藥和化肥不現實,合理使用化肥,故不正確;

④生活污水經過凈化處理后再排放,,可以防止水污染,故正確。

故選D 。

5)我們應大力提倡節(jié)約用水,節(jié)水措施洗菜水澆花等。

練習冊系列答案
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【題目】某鈣片的標簽如圖所示,此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素.

1)請通過計算說明此標簽中的含鈣量是否錯誤_____

2)為測定其真實的含鈣量,小東每次取10片鈣片放入已稱量的含足量稀鹽酸的燒杯中,充分反應后再稱取燒杯和剩余物的總質量小東做了三次實驗,數據如下:

物質的質量

第一次

第二次

第三次

平均值

反應前:燒杯+鹽酸

22g

22g

22g

22g

10片鈣片

8g

8g

8g

8g

反應后:燒杯十剩余物

26.7g

26.5g

26.9g

26.7g

①列式計算每片此鈣片含碳酸鈣的質量_____

②請列式計算每片此鈣片的含鈣量,并建議廠家如何改標簽_____

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【題目】有一袋凈重50kg的碳酸氫銨化肥(雜質中不含氮元素),為測定氮元素和碳酸氫銨的質量分數,取該化肥樣品20.0g,加熱至完全分解,共收集到氨3.4g。下列說法正確的是()

A.該化肥的氮元素質量分數為17.7%

B.該化肥的碳酸氫銨的質量分數為98.75%

C.該袋化肥中含氮元素8.86kg

D.20kg硝酸銨(NH4NO3)和這袋化肥中的氮元素含量相當

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【題目】下列化學用語表示正確的是

A. 高錳酸鉀的化學式:K2MnO4B. 60個碳原子:C60

C. 2個氯離子:2Cl-D. Mg2+的結構示意圖:

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【題目】某硫酸廠產生的燒渣(主要含Fe2O3、FeO,還有一定量的SiO2)可用于制備FeCO3,其流程如下:

已知:(1SiO2不溶于水也不溶于一般酸溶液。

2還原時,FeS2H2SO4不反應,Fe2(SO4)3通過反應、被還原,反應7Fe2(SO4)3FeS28H2O15FeSO48H2SO4,反應IIFe2(SO4)3FeS2=3FeSO4+2S↓

回答下列問題:

1)寫出燒渣酸溶時發(fā)生反應的一個化學方程式________。

2)第一次過濾所產生的濾渣_____(填化學式),過濾需要的玻璃儀器有__________(任寫一種)。

3)所得FeCO3需充分洗滌,檢驗是否洗凈的方法是___________。第三次過濾所得到的濾液中存在的離子有_________(填離子符號)

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【題目】為了測定空氣中氧氣的含量,某課外活動小組設計并進行了如圖所示的實驗探究。下列有關說法不正確的是( )

A. 該實驗可用碳粉來代替銅粉進行測定

B. 該實驗方法利用的是間接測量的方法

C. 造成該實驗出現誤差的原因可能是銅粉的量不足

D. 實驗結束后,密閉裝置內剩余氣體的化學性質比較穩(wěn)定

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【題目】用如圖所示裝置驗證質量守恒定律,能達到實驗目的的物質組合是( )

A.鋅和稀硫酸

B.碳酸鈉和稀鹽酸

C.鐵和硫酸銅溶液

D.硝酸鈉和稀鹽酸

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【題目】在化學課上,老師帶來一瓶未知溶液A,已知它是稀鹽酸或稀硫酸中的一種。進行如下實驗:

觀察到燒杯中的現象是____________。

【提出問題】A是哪一種酸?

老師要求甲、乙同學從反應后的溶液B分別展開探究。

【猜想假設】甲同學:A是稀鹽酸;乙同學:A是稀硫酸。

【實驗探究】

 

【評價交流】甲同學的實驗________(不能”)得出正確結論,乙同學的實驗________(不能”)得出正確結論。

實驗3發(fā)生反應的化學方程式為______________________________________;反應后所得溶液中一定含有的離子是__________________________。

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【題目】碳與碳的化合物在工農業(yè)生產及日常生活中有廣泛的用途:

(1)右圖是碳原子結構示意圖,碳原子的質子數是________________,碳元素在元素周期表中位于第__________周期。

(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳在常溫下具有___________性。

(3)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中的二氧化碳的含量不斷上升,會使全球變暖,從而導致_____________。蔬菜、大棚用作“氣肥”的二氧化碳,可用多種方法制得,例如可以用稀硫酸(H2SO4)與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應制得,反應后生成硫酸銨,水和二氧化碳,該反應的化學方程式為______________________

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