現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：F________。

（2）圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)改正錯(cuò)誤 __________；__________。

（3）寫(xiě)出裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________；

若把H與B組合，則該裝置的優(yōu)點(diǎn)是______________。

（4）請(qǐng)你從“C到H”中選擇儀器_________(填序號(hào))，組裝一個(gè)與HB組合優(yōu)點(diǎn)相同的裝置，該裝置用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備H2，化學(xué)方程式是：__________；若用圖Ⅰ所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為_(kāi)___(填“a”或“b”)。

（5）用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與澄清石灰水確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，所觀察到的現(xiàn)象是________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

達(dá)州盛產(chǎn)天然氣，有“中國(guó)氣都”之稱(chēng)的美譽(yù)．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：

（提出問(wèn)題）：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

（查閱資料）：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)．

（猜想與假設(shè)）：甲 CO2 H2O；乙 CO  H2O；丙 NH3CO2 H2O；丁 CO2 CO  H2O．

你認(rèn)為_(kāi)_________同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是______．

（實(shí)驗(yàn)探究）：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？______（填“能“或“否”）．

（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷______同學(xué)猜想成立．

（3）請(qǐng)寫(xiě)出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式：______．

（反思與交流）：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿(mǎn)足的條件是______．

D裝置后添加一大氣球的原因是：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于化學(xué)方程式4P+5O22P2O5的理解，正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變

B. 該反應(yīng)的反應(yīng)物是五氧化二磷

C. 每四份質(zhì)量的磷和五份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)

D. 在點(diǎn)燃的條件下，磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

放飛自我，讓夢(mèng)想點(diǎn)燃前進(jìn)的航燈！下列符號(hào)中，表示2個(gè)氯原子的是

A. Cl2 B. 2Cl2 C. 2Cl D. 2Cl-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

放飛自我，使出洪荒之力，勝戰(zhàn)初三。下列有關(guān)燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )

A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 B. 鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放熱

C. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧 D. 木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰，不放熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省 2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬預(yù)測(cè)化學(xué)試卷 題型：填空題

(某反應(yīng)的微觀示意圖如下(其中“”代表碳原子，“”代表氧原子)：

回答下列問(wèn)題：

（1）畫(huà)出丙框圖中分子的微觀示意圖____________。

（2）用化學(xué)方程式表示該反應(yīng)為_(kāi)______________。

（3）在甲、乙、丙三種物質(zhì)中不屬于氧化物的是______________（填序號(hào)）。

（4）在該反應(yīng)前后化合價(jià)升高的元素是__________（填名稱(chēng)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省 2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬預(yù)測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

某物質(zhì)R在空氣中充分燃燒后的化學(xué)方程式：2R+3O22CO2+4H2O ，則R的化學(xué)式是 （ ）

A. CH4 B. CH3OH C. C2H5OH D. CH2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省孝感市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

善于梳理化學(xué)知識(shí)，能使你頭腦更聰明。以下歸納完全正確的一組是（ ）

A．認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)科價(jià)值

B．認(rèn)識(shí)滅火的方法

①研制劇毒農(nóng)藥，保障糧食生產(chǎn)

②開(kāi)發(fā)新型材料，改善人類(lèi)生存條件

③利用化學(xué)合成藥物，保障人體健康

①油鍋起火蓋上鍋蓋——隔絕空氣

②吹滅燃著的蠟燭——降低蠟燭著火點(diǎn)

③森林失火開(kāi)辟隔離帶——隔絕可燃物

C．認(rèn)識(shí)能量變化

D．認(rèn)識(shí)物質(zhì)的分類(lèi)

①只有燃燒才放出熱量

②化學(xué)反應(yīng)都是放出熱量的

③人類(lèi)利用的能量只能通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得

①常見(jiàn)干燥劑——濃硫酸、生石灰

②常見(jiàn)碳單質(zhì)——金剛石、石墨

③常見(jiàn)合金——不銹鋼、生鐵

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省巴中市巴州區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

通過(guò)下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是

A. 圖1所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明甲烷具有可燃性，又說(shuō)明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B. 圖2所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大，又說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C. 圖3所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明電解水生成氫氣和氧氣，又說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

D. 圖4所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又說(shuō)明紅磷不是可燃物

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