14．以下為氣體制取、收集、檢驗、除雜等裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）分解氯酸鉀制取并收集氧氣，所用裝置的導(dǎo)管接口的連接順序是a→e．
（2）實驗室制取CO2可選擇的發(fā)生裝置是B，制得的氣體中除含有水蒸氣之外，還可能含有的另一種雜質(zhì)氣體是氯化氫（或HCl），檢驗該雜質(zhì)氣體并得到純凈干燥的CO2，可使氣體依次通過的裝置是EHF（填裝置序號）．

分析 （1）分解氯酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，氧氣密度比空氣大，所以應(yīng)從長管進氣，導(dǎo)管便于排出空氣；
（2）實驗室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，不需加熱，屬于固液常溫型，C裝置中長頸漏斗下端未伸入液面以下，氣體會從長頸漏斗下端逸出，所以選擇B發(fā)生裝置；鹽酸具有揮發(fā)性，所以制得的二氧化碳中還可能含有氯化氫氣體，并結(jié)合氯化氫氣體、二氧化碳、濃硫酸的性質(zhì)分析解答．

解答 解：（1）分解氯酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，氧氣密度比空氣大，所以應(yīng)從長管進氣，導(dǎo)管便于排出空氣；
（2）實驗室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，不需加熱，屬于固液常溫型，C裝置中長頸漏斗下端未伸入液面以下，氣體會從長頸漏斗下端逸出，所以選擇B發(fā)生裝置；鹽酸具有揮發(fā)性，所以制得的二氧化碳中還可能含有氯化氫氣體，氯化氫氣體溶于水是鹽酸，所以可將氣體通過硝酸銀溶液觀察是否有沉淀生成判斷氣體的存在；利用飽和的碳酸氫鈉溶液可除去氯化氫氣體，不能用氫氧化鈉溶液，因為二氧化碳?xì)怏w可與之反應(yīng)，濃硫酸具有吸水性，可吸收水蒸氣，對氣體進行干燥，為了防止氣體從溶液中帶來水蒸氣，所以先除雜再干燥；
故答案為：（1）a→e；（2）氯化氫（或HCl）；EHF．

點評 本題考查裝置的選擇、氣體的檢驗和除雜、干燥、實驗基本操作等方面的知識，綜合性比較強，掌握相關(guān)知識才能結(jié)合題意靈活分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖是甲、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是（　�。�
A．t1℃時，乙的溶解度大于甲的溶解度
B．t2℃時，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．降低溫度能使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
D．t3℃時，75g甲的飽和溶液中加入50g水，可以得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．2016年世界地球日主題為“只有一個地球”．下列做法違背該主題的是（　　）
A．積極植樹造林B．回收利用廢舊金屬
C．就地焚燒秸稈D．利用潮汐能等清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列除去雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法正確的是（　�。�
A．CO（CO2）：通過灼熱的CuO
B．鐵粉（氧化銅）：加入足量的稀硫酸
C．NaCl溶液（硫酸鈉）：加入適量的BaCl2溶液
D．NaOH溶液（Na2CO3）：加入適量的稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．如圖所示圖象與敘述對應(yīng)不正確的是（　　）
A．
將質(zhì)量相等且足量的鋅粉和鐵粉，分別投入相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中
B．
將一種稀硫酸均分成兩份，分別向其中投入足量的氧化鋅和碳酸鋅
C．
逐滴向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸直至過量
D．
不斷向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（在一定條件下均能一步實現(xiàn)）．
（1）若A、B組成元素相同，B是一種最常用的溶劑，C為氣體單質(zhì)，則A的化學(xué)式為H2O2．
（2）若B、C組成元素相同，A為黑色固體單質(zhì)，C為可燃性氣體化合物，則B的化學(xué)式為CO2．
（3）若A、B、C分別為NaCl、NaNO3、Na2SO4三種溶液中的一種，則C是硝酸鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖是a，b，c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）在t1℃時，a、c兩位置的溶解度相等．
（2）t2℃時，將50ga物質(zhì)放50g水中充分溶解，得到溶液質(zhì)量為75g．
（3）將t2℃時a，b，c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b＞a＞c．
（4）若a中混有少量的c，可采用降溫結(jié)晶方法提純a．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實驗室中有一瓶久置的熟石灰，同學(xué)們猜想瓶子熟石灰可能已變質(zhì)，他們通過以下實驗測定了其中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取10g熟石灰樣品于一只潔凈的燒杯中，向其中逐滴滴加15%的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，測得加入的鹽酸與燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如表．
加入稀鹽酸的質(zhì)量0102030
燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量1019.828.938.9
（1）實驗中若要用36.5%的濃鹽酸（密度：1.2g/ml），配置15%的稀鹽酸30g，需要36.5%的濃鹽酸的體積為10.3mL．（精確到0.1）
（2）生成二氧化碳的質(zhì)量為1.1g．
（3）計算樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．硫酸是實驗室中常用的試劑．
（1）濃硫酸具有吸水性，根據(jù)此性質(zhì)濃硫酸具有什么用途？
（2）簡述稀釋濃硫酸的正確操作．

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