7．化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，下列敘述中正確的是（　�。�
A．明礬可用于水的消毒、殺菌
B．發(fā)霉的大米煮熟后可放心食用
C．缺乏維生素A會引起夜盲癥
D．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效

分析 A、根據(jù)明礬只凈水不消毒進行分析；
B、根據(jù)發(fā)霉的大米含有黃曲霉素進行分析；
C、根據(jù)維生素A的生理作用和缺乏癥進行分析；
D、根據(jù)銨態(tài)氮肥與熟石灰混合時能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氨氣，從而降低肥效進行分析．

解答 解：A、明礬水解生成氫氧化鋁膠體，膠體具有吸附性而吸附水中的懸浮物而凈水，因為沒有強氧化性而不能殺菌消毒，故A錯誤；
B、霉變的大米中含有毒的黃曲霉素等物質(zhì)，經(jīng)過加熱也不容易除去，故B錯誤；
C、人體內(nèi)缺乏維生素A會引起夜盲癥，故C正確；
D、銨態(tài)氮肥與熟石灰混合時能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氨氣，從而降低肥效，故D錯誤．
故選C．

點評 化學(xué)與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，關(guān)愛生命，永保健康，是我們永恒不變的目標(biāo)，與生產(chǎn)生活有關(guān)的知識點也就成了化學(xué)考查的熱點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)
（1）田里的水稻葉子發(fā)黃，并倒下了一片，你認(rèn)為應(yīng)該向稻田施用的復(fù)合肥是D．（填序號，下銅）
A．CO（NH2）2 B．KCl C．Ca3（PO4）2 D．KNO3
（2）人們誤食重金屬鹽（如：硫酸銅、氯化鋇等）可通過喝大量豆?jié){的方法解毒，由此可知喝下列物質(zhì)中的①③也可以達到同樣的目的．
①牛奶  ②果汁  ③蛋清  ④礦泉水  ⑤食鹽水
（3）無人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅．工業(yè)制硅的反應(yīng)之一如下：2X+SiCl4═Si+4HCl．該反應(yīng)中，X的化學(xué)式是H2，該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)．
（4）鐵塊能拉成細鐵絲是利用了鐵的延展性．
（5）化學(xué)電池在放電時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（6）煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因，在煤中加入石灰石或生石灰可以減少其的排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某些火鍋店使用“紙火鍋”是用紙代替金屬材料做容器來盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時紙不會被點燃，用你學(xué)過的知識解釋其原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖是教室里的磁性黑板和黑板擦．

（1）屬于有機合成材料的是③（填編號，一種即可，下同），屬于金屬材料的是①．
（2）黑板邊框由鋁合金制成，其優(yōu)點是較硬、質(zhì)輕且抗腐蝕性強，用化學(xué)方程式表示其表面形成氧化物的反應(yīng)原理4Al+3O2=2Al2O3．
（3）墨綠色板是一層不易反光、耐磨易擦且書寫流暢的涂層，制作原料之一是磁性材料三氧化二鈷，三氧化二鈷中鈷元素的化合價是+3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷．現(xiàn)配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的硼酸溶液，實驗操作如下：

（1）稱量硼酸固體的質(zhì)量：在圖1中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)．
（2）量取水的體積：用量筒取291mL水（ρ水≈1g/cm3）．除量筒外，還須用到的一種玻璃儀器是膠頭滴管．
（3）溶解：溶解時要用玻璃棒攪拌的目的是加快溶解速率．
（4）裝瓶、貼標(biāo)簽：在如圖2的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容，裝瓶時不慎倒出少許硼酸溶液，試劑瓶中溶液的濃度不變．（填“變大”或“變小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．金屬是一類重要的材料，其應(yīng)用十分廣泛．
（1）生活中常用鐵鍋炒菜，主要利用了鐵具有A（填序號）．
A、導(dǎo)熱性B、導(dǎo)電性C、金屬光澤
（2）鐵制品生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果，寫出防止鐵制品生銹的一種方法在鐵制品表面涂油或刷油漆；
（3）如圖1，向一定量AgSO3溶液中加入銅、鋅的混合粉末，充分反應(yīng)后過濾，得到溶液甲和固體乙：

①若乙中含有鋅、銅、銀三種金屬，則溶液甲中所含金屬離子的符號為Zn2+，此時向固體乙中加入稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
②若溶液甲是藍色，是因為Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2（用化學(xué)方程式表示），此時固體乙中一定含有的物質(zhì)是銀．
（4）某小組同學(xué)用一氧化碳還原氧化鐵的實驗測定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10.0g赤鐵礦樣品按如圖2裝置實驗，測的實驗室前、后B裝置（包含集氣瓶內(nèi)物質(zhì)）的質(zhì)量分別為112.3g和118.9g，請計算該赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，現(xiàn)有①干冰②碳酸氫鈉③二氧化硫④活性炭⑤石墨⑥氮氣等物質(zhì)，按要求選擇合適物質(zhì)的序號填空．
（1）屬于空氣污染物的氣體是③；
（2）充入燈泡中可延長其使用壽命的是⑥；
（3）可用于人工降雨的是①；
（4）可作干電池中電極的是⑤；
（5）焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分是②；
（6）用作冰箱除異味的物質(zhì)是④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請回答下列化學(xué)與人類生活相關(guān)的問題．

（1）下列服裝主要用有機合成材料制成的是BC．（填標(biāo)號）
A．羊毛衫      B．滌綸連衣裙     C．腈綸運動衣      D．純棉T恤
（2）自熱米飯是一中快餐食品．請根據(jù)圖1、2及表1信息，回答下列問題：
表1自然 的營養(yǎng)成分
營養(yǎng)素每份含量
蛋白質(zhì)29.6g
油脂23.5g
糖類104.7g
鈉814mg
鈣130mg
①由表1可知道自熱米飯的營養(yǎng)素中，主要負(fù)責(zé)提供能量的是糖類，圖2中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的延展性．
②該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．
（3）良好的家居環(huán)境帶來美好的生活．①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的吸附性．
②圖3所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是B．（填標(biāo)號）
A．清除可燃物    B．使燃燒物與氧氣隔絕    C．降低燃燒物的著火點
（4）汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具．
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，起防銹原理是隔絕氧氣和水．
②CNG雙燃料環(huán)保汽車已在社會推廣使用，這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣．寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實驗后，興趣小組的同學(xué)對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進行以下探究．
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】（1）甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4兩種物質(zhì)．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)．
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性．
②Al與強堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種可燃性氣體．
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
乙同學(xué)
實驗		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍色猜想（2）成立
丙同學(xué)
實驗		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液變紅色猜想（3）成立
【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實驗現(xiàn)象，首先肯定猜想
（1）不成立．經(jīng)過進一步分析，丁同學(xué)認(rèn)為猜想（2）也不成立，他的理由是Al與強堿NaOH溶液反應(yīng)除了生成NaAlO2，也生成H2，產(chǎn)生現(xiàn)象與乙同學(xué)實驗現(xiàn)象相同，無法確定溶質(zhì)的成分，還可能是Na2SO4和NaOH．興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論，一致認(rèn)為猜想（3）成立．
【知識拓展】
（1）生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？不能（填“能”或“不能”）
（2）乙同學(xué)的實驗中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．

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