分析 實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒,能使澄清石灰水變渾濁.
解答 解:【檢查藥品與儀器】
所缺儀器是取用石灰石的鑷子;
所缺藥品是稀鹽酸;
該實驗反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
此反應屬于復分解反應.
故填:鑷子;稀鹽酸;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;復分解.
【實驗操作】
如圖乙是實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是cabde;
其中操作有誤的是d操作,驗滿時應該把燃燒的木條放在集氣瓶口處.
故填:cabde;d.
【反思與應用】
鑒別二氧化碳的方法是:把氣體通入澄清石灰水中,如果澄清石灰水變渾濁,說明是二氧化碳;
(1)不能用實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置制氨氣,這是因為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置不需要加熱,而制取氨氣需要加熱;
(2)氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集.
故填:把氣體通入澄清石灰水中,如果澄清石灰水變渾濁,說明是二氧化碳;否;實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置不需要加熱,而制取氨氣需要加熱;向下排空氣法.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 取樣后降溫,可檢驗該生理鹽水是否飽和溶液 | |
B. | 該生理鹽水中含NaCl的質量為22.5g | |
C. | 生理鹽水中存在NaCl分子 | |
D. | 該生理鹽水能夠導電 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現象 | 化學方程式及結論 |
取少量固體B,滴加稀鹽酸(或稀硫酸等) | 有氣泡產生 | Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑或(Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑) 固體B的成分是Zn、Cu、Ag |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生石灰溶于水成熟石灰 | B. | 酚酞試液遇堿變紅 | ||
C. | 濃鹽酸敞口放置在空氣中質量減少 | D. | 銅在潮濕的空氣里生成銅綠 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | |
B. | 鋁片溶于稀硫酸:Al+H2SO4═AlSO4+H2↑ | |
C. | 銅綠的形成:2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3 | |
D. | 過氧化鈉與二氧化碳反應生成純堿和氧氣:Na2O2+CO2═Na2CO3+O2 |
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