【題目】每年5月31日是“世界禁煙日”。香煙燃燒產生的煙氣中含有多種對人體有害的物質，其中的二噁英毒性很強。它是一種無色無味的物質，化學式為C12H4Cl4O2，分子結構如下圖所示。通常情況下，它極難溶于水、易溶于脂肪，所以容易在生物體內積累，難以被排出。

回答下列問題：

（1）二噁英屬于_______（填“無機物”或“有機物”）。

（2）寫出二噁英的物理性質：_________（寫出一條即可）。

（3）1個二噁英的分子中含有_______個原子，二噁英中碳、氫兩種元素的質量比為_____。

【答案】有機物 無色（或無味或極難溶于水或易溶于脂肪） 22 36：1

【解析】

（1）由二噁英化學式（C12H4Cl4O2）可知，二噁英是一種含碳元素的化合物，屬于有機物；

（2）不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質屬于物質的物理性質，題干中的“無色、無味，極難溶于水、易溶于脂肪”等屬于其物理性質；

（3）由二噁英化學式（C12H4Cl4O2）可知，每個二噁英分子中含有12個碳原子、4個氫原子、4個氯原子和2個氧原子，共22個原子；其中碳、氫兩種元素的質量比=（12×12）：（1×4）=36：1。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常在天然氣中要加入少量具有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在空氣中燃燒的化學方程式為：2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X。下列說法錯誤的是（ ）

A. 乙硫醇是由三種元素組成的化合物

B. X的化學式為SO2

C. 乙硫醇中碳、氫、硫元素的質量比為12:3:16

D. 乙硫醇中碳元素的質量分數(shù)最大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究小組準備用多種方法制備氧氣。

（方法一）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式是_______________________

搭建如圖實驗裝置，寫出編號儀器名稱。A_____________________ B___________________

實驗前，先在錐形瓶中加入____________，在分液漏斗中加入3%左右的過氧化氫溶液。實驗時，打開分液漏斗的活塞，向錐形瓶中加入過氧化氫溶液。此時觀察到的現(xiàn)象是__________________，為使反應平穩(wěn)進行，應進行的實驗操作是____________________。用圖示方法收集氧氣是因為______________，當觀察到導管口出現(xiàn)_____________________________時，開始收集。實驗完畢后，若未將導管移出水槽，水____________________(填“會”或“不會”)倒吸入錐形瓶。

（方法二）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣。

小資料：高錳酸鉀(KMnO4)加熱分解也能產生氧氣，同時生成錳酸鉀(K2MnO4)和二氧化錳，且錳酸鉀常溫下呈固態(tài)。

甲同學只加熱2.45g氯酸鉀，完全分解生成a摩爾氧氣，試計算a的值。___________________(化學方程式計算);乙同學誤將少量高錳酸鉀(KMnO4)當作二氧化錳放入2.45g氯酸鉀內混合加熱，完全反應后生成氧氣的物質的量___________________(填“大于”、“小于”或“等于”)a摩爾。實驗過程中，甲、乙兩同學中產生氧氣速率較快的是____________(填“甲”或“乙”)，原因是__________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】由A和B兩種物質組成的混合物，可實現(xiàn)下圖轉化關系，試判斷：

（1）寫出下列物質的化學式：A_____;D_____; F_____；

（2）寫出反應①的化學方程式：______寫出反應③的化學方程式：______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水煤氣是水蒸氣通過熾熱的焦炭而生成的氣體，是一種燃燒快、熱效高、燃耗低、污染低的氣體燃料。 在實際生產中,可向固定床煤氣化爐交替通入空氣和水蒸氣而制得。為確定某水煤氣的成分,南雅中學化學 興趣小組在田老師的指導下,對此進行了實驗探究

（提出猜想）1.該混合氣體含有 N2、CO、H2 ；2. 該混合氣體含有 N2、CO、CO2 、H2 和 H2O；3. 該混合氣體含有 N2、CO2、H2 和 H2O；4. 該混合氣體含有 N2、CO、CO2和 H2

（查閱資料）a.無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色 b.氫氧化鈉溶液可用于吸收 CO2 氣體. c.濃硫酸具有強烈的吸水性,常用作某些氣體的干燥劑

（實驗過程）同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置，并進行了實驗

（實驗現(xiàn)象、分析、結論）

現(xiàn)象

分析

結論

裝置 A 中無水硫酸銅不變藍,裝置 B 中混氣體 中澄清石灰水變渾濁

混氣體中_____。

猜想_____成立

E 中固體變?yōu)榧t色

F 無水硫酸銅變?yōu)樗{ 色

混合氣體中還含有的 氣體是_____。

G 中澄清石灰水變渾濁

E 處一定發(fā)生的反應 是：_____。

（實驗反思）A 裝置與 B 裝置可否調換位置?_____(填“能”或“不能”),原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. NH4NO3中氮元素的化合價是不相同的

B. CO2、MnO2、O2、H2O2中都含有一個氧分子

C. Fe2O3、Fe3O4、FeO中鐵元素含量最高的是Fe3O4

D. 某微粒示意圖為：，則它表示的微粒符號是Al+3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用了下圖裝置：在由兩個注射器組成的體系中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內的銅絲在較長時間內無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內，觀察體系內空氣體積變化。 （銅在加熱的條件下能與氧氣反應，生成一種黑色固體 ）

（1）在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是_________

（2）寫出該實驗中反應的化學方程式 ________

（3）小強測得實驗結果如下：

由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)______ (填“>”、“＝”、“<”)21%，造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是_________ 、____________（寫兩條）

（4）對于上面的實驗，能否用鐵絲代替銅絲？為什么？_____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學活動小組在實驗室以MnO2固體為原料制取少量MnCO3，基本流程如下：

已知：MnSO4與MnCl2都可溶于水；MnCO3難溶于水且在100℃時開始分解。

（1）反應①為化合反應，產物為MnSO4。該反應的化學方程式為_______，下列物質中不能與MnSO4反應的有_______。

A．稀硫酸 B．BaCl2 C．鹽酸 D．Na2CO3

（2）操作a要用到的實驗用品中，除玻璃儀器外，還有_____（填具體的實驗用品）。

（3）產品MnCO3(Ⅱ) 比MnCO3(Ⅰ) 更純凈，原因是產品MnCO3(Ⅰ) 經(jīng)過洗滌、烘干以后，表面附著的H2O及__________（填化學式）等雜質已被除去。

（4）為了獲得純凈的MnCO3，烘干時需要控制的條件是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬和金屬材料與人類的生產和生活密切相關。

（1）下列有關金屬和金屬材料的說法中,正確的是__________。

A、金屬在自然界中大多以單質形式存在 B、金屬制品銹蝕后就沒有利用價值了

C、多數(shù)合金的熔點比它們組分金屬的熔點高 D、生活中使用的金屬材料以合金為主

（2）銅不與稀硫酸反應,但加熱時銅能與濃硫酸反應，生成硫酸銅、二氧化硫和水,化學方程式為________。

（3）以下是有關金屬性質的探究實驗。

①利用如圖裝置探究Cu、Ag、Al三種金屬的活動性順序時,該裝置中金屬片和溶液應分別選擇什么物質?（寫出一組即可）_________

②向AgNO3、A1(NO3)3的混合溶液中加入一定量的鋅粉和鐵粉，充分反應后過濾,所得濾液呈淺綠色。則濾液中一定含有哪些溶質?(寫化學式)__________

（4）利用下圖裝置可做CO還原Fe2O3的實驗,并檢驗該反應生成的氣體產物,其中A裝置的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉化為一氧化碳。（注：氫氧化鈉溶液可吸收A中殘余的CO2氣體）

①B裝置玻璃管里發(fā)生反應的化學方程式為________。

②要達到實驗目的,裝置從左到右的連接順序應為______（裝置不能重復使用）。

③從環(huán)保角度考慮,對以上裝置的改進措施是___。

（5）化學小組欲測定某黃銅片(銅鋅合金)的組成,進行了如下實驗取該黃銅片50g放入燒杯中,加入100g稀硫酸恰好完全反應,得到了0.4g氫氣。請計算該黃銅片中銅的質量分數(shù)_______。

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