【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是

A．工業(yè)制氧氣 B．用大理石和稀鹽酸混合制取二氧化碳

C．加熱高錳酸鉀制氧氣 D．在空氣中點(diǎn)燃紅磷

【答案】C

【解析】

試題分析：分解反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，A選項(xiàng)沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化；B選項(xiàng)為復(fù)分解反應(yīng)；C選項(xiàng)為分解反應(yīng)；D選項(xiàng)為化合反應(yīng)；故答案選擇C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）寫(xiě)出符合要求的化學(xué)式

①汽水中含有的酸_________；②爐具清潔劑中的堿 _________；

③自制酸堿指示劑所需浸泡液的主要成分是___________；

④侯氏聯(lián)合制堿法制得的的“堿”_________________。

（2）如圖為酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是四種常見(jiàn)的不同類(lèi)別的無(wú)機(jī)化合物，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)你據(jù)圖回答．

①A、B、C三種物質(zhì)中，能用來(lái)鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是__________

②能同時(shí)實(shí)現(xiàn)反應(yīng)②和①的物質(zhì)可以是_______，反應(yīng)①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取的研究”課題時(shí)，探究了二氧化碳的收集方法。

【查閱資料】通常狀況下，1體積水約溶解1體積二氧化碳，所得溶液的PH約為5.6，PH越小，二氧化碳在水中溶解越多。

【提出問(wèn)題】二氧化碳能不能用排水法收集？

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)一：在通常狀況下，測(cè)定二氧化碳溶于水所得溶液的PH，判斷二氧化碳在水中溶解的體積，如圖：

（1）甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

（2）檢查甲裝置氣密性的方法是______________________。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是打開(kāi)止水夾K1，關(guān)閉止水夾K2，

打開(kāi)活塞，滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗(yàn)空氣排盡的方法是_______________。

（4）關(guān)閉K1，打開(kāi)K2、K3、K4，待丙裝置中收集半瓶氣體時(shí)，關(guān)閉K2、K3、K4，充分振蕩丙裝置，分別測(cè)得丙、丁瓶裝置中溶液的PH為5.5和6.5。分析可知，溶解的二氧化碳體積丙裝置中___________（填“大于”或“等于”或“小于”）丁裝置中。實(shí)驗(yàn)中，乙裝置的作用是___________________。

實(shí)驗(yàn)二：用二氧化碳數(shù)字傳感器測(cè)得收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)。如圖是收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系圖，從圖中能得到哪些信息：

_____________________，_________________。

【結(jié)論反思】由實(shí)驗(yàn)一、二分析，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，二氧化碳能用排水法收集。能降低二氧化碳在水中溶解性的措施_____________（寫(xiě)一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：

（1）曲線中P點(diǎn)表示 。

（2）A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時(shí)，可采用 的方法得到較純凈的A物質(zhì)。

（3）t2℃時(shí)將相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別加入到100g水中，充分溶解后，只有一種固體物質(zhì)完全溶解了，這種物質(zhì)是 。

（4）t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)升溫到t2℃，此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食用豆腐能使人體獲得所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式：C6H13NO2），下列有關(guān)亮氨酸的說(shuō)法中不正確的是

A. 亮氨酸是一種化合物

B. 亮氨酸中碳、氧兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為3:1

C. 一個(gè)亮氨酸分子中含有22個(gè)原子

D. 亮氨酸的分子中含有一個(gè)氧分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在FeCl2和CuCl2的混合溶液中加人一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾．向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述現(xiàn)象，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 濾渣中一定有Cu和Fe，可能含有Mg B. 濾液中一定不含CuCl2

C. 濾液中一定有FeCl2和MgCl2 D. 濾液中一定含MgCl2，可能FeCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集，主要有以下步驟：①將藥品裝入試管；②檢查裝置的氣密性；③給試管加熱，④將裝置固定在鐵架臺(tái)上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是（　�。�

A. ②①④③⑥⑦⑤ B. ①②④③⑥⑤⑦

C. ②①④③⑥⑤⑦ D. ②①④③⑦⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)．

（1）鐵離子___________； （2）硫酸鉀_________；

（3）兩個(gè)水分子__________ ； （4）N205中氮元素的化合價(jià)____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬及合金的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 合金的硬度一般比組成它們的純金屬更高，而且耐腐蝕性能更好

B. 銅可以與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和氫氣

C. “真金不怕火煉”說(shuō)明黃金的化學(xué)性質(zhì)很不活潑

D. 大多數(shù)金屬為電的良導(dǎo)體

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