【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),他們的關(guān)系如圖:
“—”表示相互之間可以反應(yīng),“→”表示可以轉(zhuǎn)化生成。其中A是年產(chǎn)量最多的金屬,C是一種常見(jiàn)的堿,B和C反應(yīng)生成的一種物質(zhì)是我們?nèi)粘I畹恼{(diào)味品,D是一種氣體,D在大氣中含量的增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)。
(1)寫(xiě)出C的化學(xué)式____________,C必須密封保存的原因是_____________。
(2)A放入B的溶液中,可以觀察到的現(xiàn)象是___________,反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
(3)寫(xiě)出B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式______________,該反應(yīng)屬于______類型(從化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)中選擇)。
(4)D導(dǎo)致溫室效應(yīng),從而威脅人類生存。我們應(yīng)該倡導(dǎo)“低碳生活”,下列做法哪些符合“低碳生活”的理念_________(填序號(hào))。
A.盡量少用一次性筷子 B.提倡步行上下學(xué),乘坐公交車(chē)上下班
C.植樹(shù)造林、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木 D.大力開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源
【答案】(1)NaOH;NaOH能吸收空氣中的水分或能跟空氣中的二氧化碳反應(yīng);(2)有氣泡產(chǎn)生;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;(3)NaOH+HCl=NaCl+H2O;復(fù)分解反應(yīng);(4)ABCD。
【解析】A是年產(chǎn)量最多的金屬為金屬鐵,C是一種常見(jiàn)的堿氫氧化鈉,B為鹽酸,D是二氧化碳;故(1)C的化學(xué)式NaOH,C必須密封保存的原因是NaOH能吸收空氣中的水分或能跟空氣中的二氧化碳反應(yīng);(2)A放入B的溶液中,可以觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生;反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;(3) B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng);(4)符合“低碳生活”的理念的為A.盡量少用一次性筷子; B.提倡步行上下學(xué),乘坐公交車(chē)上下班;C.植樹(shù)造林、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木 ; D.大力開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包固體,可能由KNO3、BaCl2、NH4Cl、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一種或幾種組成,為了探究該固體組成,某化學(xué)小組將固體溶于水配成溶液并開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn),已知步驟Ⅱ中無(wú)氣泡產(chǎn)生,且白色沉淀部分溶解,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)步驟Ⅰ產(chǎn)生的氣體為_(kāi)__________。
(2)原固體中一定含有的物質(zhì)是_________________。
(3)步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________。
(4)無(wú)色溶液C中陽(yáng)離子的符號(hào)為_(kāi)_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在由CH4和H2組成的混合氣體中,測(cè)知碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,則混合氣體充分燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量比為( )
A.11∶18 B.22∶9 C.1∶1 D.11∶27
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A~G七種物質(zhì),已知A是赤鐵礦的主要成分,G的濃溶液稀釋時(shí)會(huì)放出大量的熱,F(xiàn)溶液為藍(lán)色,它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B D E ;
(2)在反應(yīng)①②③中,屬于置換反應(yīng)的是 (填序號(hào));
(3)工業(yè)上常利用反應(yīng)①的原理來(lái)煉鐵,寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ;
(4)固態(tài)二氧化碳又叫做 ,其用途是 (任寫(xiě)一條)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)2017年6月2日,國(guó)土資源部在北京宣布:我國(guó)正在南海神狐海域進(jìn)行的天然氣水合物(即可燃冰)試開(kāi)采已經(jīng)連續(xù)產(chǎn)氣22天,取得多項(xiàng)重大突破性成果,標(biāo)志著我國(guó)成為全球海域天然氣水合物試開(kāi)采連續(xù)產(chǎn)氣時(shí)間最長(zhǎng)的國(guó)家。
①請(qǐng)寫(xiě)出可燃冰主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式: ,實(shí)驗(yàn)室在點(diǎn)燃甲烷氣體之前需要對(duì)其進(jìn)行 ;
②可燃冰將成為未來(lái)新能源,請(qǐng)再寫(xiě)出一例新能源 ;
(2)利用下圖裝置我們認(rèn)識(shí)了水的組成:
①試管“2”中的氣體是 ;
②在實(shí)驗(yàn)室中用自來(lái)水制取凈化程度較高的水的方法是 ;
③水是生命之源,我國(guó)水資源總量雖位居世界第六位,但人均水量很少。請(qǐng)你寫(xiě)出一條節(jié)約用水的方法: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇于5月14日至15日在北京舉行。峰會(huì)圍繞基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)投資等八個(gè)方面展開(kāi)討論,推動(dòng)務(wù)實(shí)成果;A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)離不開(kāi)水泥,會(huì)產(chǎn)生大量的建筑垃圾,水泥的化工原料需要石灰石。請(qǐng)寫(xiě)出煅燒石灰石生成生石灰的化學(xué)方程式_______________;生石灰常用作食品袋內(nèi)的干燥劑,說(shuō)明生石灰可以作干燥劑的原因___________,在基礎(chǔ)設(shè)施等建設(shè)中為防止出現(xiàn)“先建設(shè)后治理”現(xiàn)象,請(qǐng)你寫(xiě)出兩條防止水體污染的合理化建議:_____________,____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析處理圖表信息是學(xué)習(xí)的一種重要方法,如表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度.
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度/g | NaCl | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
KNO3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
這兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示:
請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖表后回到下列問(wèn)題:
(1)A曲線表示的是 的溶解度曲線.(填“NaCl”或“KNO3”)
(2)P點(diǎn)的含義是 .
(3)t2℃時(shí),將等質(zhì)量的A和B的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是A B.(填“<”、“>”或“=”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_______(填序號(hào)),為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是________,若用D裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到______時(shí),便可開(kāi)始收集。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是_______(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn):________ 。
(3)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是_______ ;如圖F向裝滿CO2 的軟塑料瓶注入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_________ 。
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