【題目】下列化學用語中,數(shù)字“2”的說法正確的是( )
①2H ②2NH3 ③SO2 ④ ⑤Mg2+ ⑥2OH﹣ ⑦H2O
A.表示分子中原子個數(shù)的是③⑦B.表示分子個數(shù)的是①②
C.表示離子個數(shù)的是⑤⑥D.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
【答案】A
【解析】
①2H:元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),故2H中的“2”表示2個氫原子;
②2NH3:化學式前面的數(shù)字表示分子個數(shù),故2NH3中的“2”,表示2個氨分子;
③SO2:位于化學式中元素符號(或原子團)的右下角,表示一個分子中所含的原子或原子團的個數(shù),故SO2 中的“2”表示1個二氧化硫分子中含2個氧原子;
④:位于元素或原子團的正上方,表示元素或原子團的化合價,故中的“2”表示氧化銅中銅元素的化合價為+2價;
⑤Mg2+:位于離子符號中元素或原子團的右上角,表示一個離子所帶的電荷數(shù),故Mg2+中的“2”表示每個鎂離子帶2個單位的正電荷;
⑥2OH﹣:離子前面的數(shù)字表示離子的個數(shù),故2OH﹣中的“2”,表示2個氫氧根離子; ⑦H2O:位于化學式中元素符號(或原子團)的右下角,表示一個分子中所含的原子或原子團的個數(shù),故H2O中的“2”表示1個水分子含有2個氫原子。
A、由分析可知,表示分子中原子個數(shù)的是③⑦,符合題意;
B、由分析可知,表示分子個數(shù)的是②,不符合題意;
C、由分析可知,表示離子個數(shù)的是⑥,不符合題意;
D、由分析可知,表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤,不符合題意。
故選A。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示.下列敘述錯誤的是
A.t1℃時,將等質量的甲、乙分別配成飽和溶液,所得溶液質量:甲>乙
B.將t1℃時甲、丙的飽和溶液升溫到t2℃,兩種溶液中溶質的質量分數(shù)相等
C.將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)閠3℃時甲的飽和溶液,可以采用蒸發(fā)水的方法
D.將t3℃時三種物質的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后,析出溶質的質量:甲>乙>丙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是
A.將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/span>
B.t1 ℃時,可以制得溶質質量分數(shù)為8%的丙溶液
C.t2 ℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫至0 ℃,析出甲的質量比析出乙的質量大
D.t1 ℃時,甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升高到t2 ℃時,溶質質量分數(shù)為甲>乙>丙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出標號①②的儀器名稱:①________,②________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集干燥的氧氣時,從上圖中選用的裝置依次為______________(填序號)。
(3)實驗室要制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是B,它的優(yōu)點是____________,反應的化學方程式是___________________. 若要檢驗并得到一瓶干燥的二氧化碳氣體,按氣體流向接口連接順序為(_______)
A b→e→f→c→d→g B b→c →d→e→f→g
C b→f→e→d→c→g D b→d→c→f→e→g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一包固體粉末可能含有鎂粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鈉中的一種或幾種。為探究該固體粉末的組成,某化學興趣小組進行了如下圖所示實驗,下列選項錯誤的是
A. 向濾液A中加入無色酚酞,觀察顏色變化,也可以判斷其中是否含有NaOH
B. 加入稀鹽酸后產(chǎn)生的氣泡是氫氣
C. 濾液C中一定含有HCl、和
D. 原固體粉末中一定含有Mg、CuO,可能含有碳粉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組設計了測定純堿樣品(只含NaCl雜質)中碳酸鈉質量分數(shù)的實驗方案。請回答下列問題:
(1)碳酸根離子沉淀法。實驗步驟:
①用托盤天平稱取樣品wg放入燒杯中加水溶解;
②加入足量BaCl2溶液充分反應。證明反應后BaCl2剩余的方法是_____;
③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質量為mg;
④計算出碳酸鈉的質量,再計算樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。
(2)指示劑變色法。實驗步驟:
①用托盤天平稱取樣品10.6g放入燒杯中加水溶解;
②滴入幾滴酚酞溶液;
③用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止,共用去了稀鹽酸7.3g。請回答:
a.酚酞溶液的作用是_____;
b.邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是_____。
c.反應的化學方程式為_____,10.6g樣品中含碳酸鈉的質量為_____,樣品中碳酸鈉質量分數(shù)為_____(用百分數(shù)表示)。
(3)測氯化鈉法。請你完成下列實驗方案:
①取一些樣品放入燒杯中加水溶解:
②加入足量稀硝酸,再加入足量的硝酸銀溶液;加入硝酸銀溶液時發(fā)生反應的化學方程式是:_____。
③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質量為mg;
④計算出氯化鈉的質量,再求樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。但實驗后有同學發(fā)現(xiàn),按上述操作步驟是不能計算出碳酸鈉的質量分數(shù),原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究可燃物燃燒的條件,依據(jù)如圖進行實驗(夾持儀器略去)。
實驗過程:
①通入N2,點燃酒精燈,一段時間后,a、b中均無明顯現(xiàn)象;
②熄滅酒精燈,立即改通O2,a中無明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒。
(1)實驗過程②中,對比a、b中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是___________。
(2)實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗操作及現(xiàn)象是______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“水”在化學實驗室中是經(jīng)常用到的一種試劑,以下圖示實驗中都用到了水。
(1)如圖甲,用此裝置收集氧氣前要將集氣瓶中灌滿水,其目的是____。
(2)如圖乙裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。實驗進行到“B”環(huán)節(jié)可看到的現(xiàn)象是___;A燒杯中“80℃熱水”的作用是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示。其中A、B、C、D都是氧化物,E、F、G都是金屬單質,且F為導電性、導熱性最好的金屬,A和G均為紅色固體(其中部分反應條件、反應物及生成物已略去)。請回答下列問題:
(1)寫出G物質的化學式_____。
(2)寫出B物質的一種用途_____。
(3)寫出②反應的化學方程式______。
(4)從微觀角度解釋B和D兩種物質性質不同的原因_____________。
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