【題目】水是生命之源,下列有關(guān)水的說法錯誤的是( )
A. 水通過三態(tài)變化,實現(xiàn)了自身的天然循環(huán) B. 用濾紙過濾可以除去所有的雜質(zhì)
C. 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D. 用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了以下實驗:向燒杯中加入變質(zhì)的氫氧化鈣固體和一定量的稀鹽酸,一段時間后固體全部溶解。他們對所得溶液中的溶質(zhì)成分進行了探究。
Ⅰ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:______________; 猜想二:CaCl2和HCl;
猜想三: CaCl2、Ca(OH)2; 猜想四: CaCl2、Ca(OH)2和HCl;
根據(jù)所學(xué)知識判斷,_________一定不成立。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性。
【進行實驗】
實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液加入試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩。
實驗現(xiàn)象1:_________。結(jié)論:猜想三不成立。
實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液加入另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量。
實驗現(xiàn)象2:_________。結(jié)論:猜想一不成立,猜想二成立。
【反思與拓展】
酸性較強的液體直接進入下水道,會污染環(huán)境。要處理上述燒杯內(nèi)的溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的_________。
A.CaO B.CaCO3 C.Ca(OH)2
(2)氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式_________________。
Ⅱ.取50g含CaCl2和HCl的混合溶液,向其中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.3%的碳酸鈉溶液,同時充分攪拌。測得生成的氣體和沉淀的質(zhì)量與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。
(1)由圖可知,當碳酸鈉溶液質(zhì)量加到_________g時,溶液中鹽酸恰好反應(yīng)完。
(2)原燒杯溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)______。(請寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是
A. 紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生大量白霧
B. 細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
C. 鎂條在盛有食醋的試管中劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,試管壁發(fā)燙
D. 銅綠與鹽酸反應(yīng)時,產(chǎn)生氣泡,并得到無色溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是
A. 司馬光砸缸 B. 鑿壁偷光 C. 火燒赤壁 D. 鐵杵磨成針
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用高錳酸鉀制取氧氣時有下列操作:①加熱②將導(dǎo)管移出水面③檢查裝置氣密性④熄滅酒精燈⑤裝藥品、固定試管⑥收集氧氣,正確的操作順序是
A、③⑤①⑥②④ B、③⑤①⑥④②
C、⑤③①⑥②④ D、⑤③①⑥④②
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵制品在我們家庭中應(yīng)用廣泛,現(xiàn)有從洗澡間拆下的兩根生銹的鐵管A管里面生了很多銹,B外面生銹嚴重,你根據(jù)所學(xué)知識回答問題:
(1)鐵生銹的條件是__________,鐵銹的主要成分___(寫化學(xué)式)
(2)你判斷一下A、B兩管哪一個原來是供熱水的管道______,你判斷的理由是__________________。
(3)通常用稀鹽酸來除鐵銹其反應(yīng)方程式為_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在三個集氣瓶中分別盛有空氣、氮氣、氧氣,鑒別他們的最好方法是
A.用燃著的木條 B.用帶火星的木條
C.倒入澄清的石灰水 D.分別稱取各自的重量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,下列變化屬于化學(xué)變化的是
A.瓷碗破碎 B.石蠟熔化 C.紙張燃燒 D.濕衣晾干
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