分析 (1)根據(jù)流程結(jié)合分離液態(tài)空氣法獲得氣體的方法分析變化;
(2)根據(jù)流程中的反應(yīng)物和生成物寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)標(biāo)簽分析硝酸銨的性質(zhì);
(4)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式分析物質(zhì)的元素組成進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{原子個(gè)數(shù)×相對(duì)原子質(zhì)量}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%進(jìn)行分析.
解答 解:(1)從空氣中分離出原有的氮?dú)夂脱鯕馐抢枚叩姆悬c(diǎn)不同,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),發(fā)生的是物理變化;
(2)步驟③是氨氣和氧氣在一定條件下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水,化學(xué)方程式為:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$4NO+6H2O;
(3)由標(biāo)簽中的“防潮防曬”可知,NH4NO3易溶于水且受熱易分解,不能說(shuō)明硝酸銨具有揮發(fā)性,因此選擇:AC;
(4)硝酸銨(NH4NO3)由氮、氫、氧元素組成;
(5)尿素[CO(NH2)2]的含氮量為:$\frac{14×2}{12+16+(14+2×1)×2}$×100%=46.7%.
故答案為:(1)物理;
(2)4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$4NO+6H2O;
(3)AC;
(4)氮、氫、氧;
(5)46.7%.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了合成硝酸銨的工藝流程及方程式的書寫及利用標(biāo)簽信息分析物質(zhì)的性質(zhì),學(xué)會(huì)根據(jù)題目給予的信息來(lái)分析題目并結(jié)合相關(guān)的知識(shí)分析問(wèn)題是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 |
反應(yīng)前(g) | 4.8 | 116.8 | 118.4 |
反應(yīng)后(g) | 8.0 | 112.4 | 118.4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Mg | B. | Cu | C. | Fe+Mg | D. | Fe+Cu |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)方案一 | 實(shí)驗(yàn)方案二 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
反應(yīng)時(shí)間t∕s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g | 80 | 75 | 70 | 66 | 62 | 58 | 58 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)中碳、氫、氯、氧各元素質(zhì)量比為12:7:3:2 | |
B. | 已知在該物質(zhì)中,氯顯-1價(jià),氫、氧的價(jià)態(tài)與它們組成的一種常見化合物中元素價(jià)態(tài)相同,則碳的化合價(jià)為+4價(jià) | |
C. | 該物質(zhì)是一種有機(jī)物,其分子由12個(gè)碳原子、7個(gè)氫原子、3個(gè)氯原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成 | |
D. | 該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為49.74% |
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