分析 (1)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
堿石灰中含有氫氧化鈉和氧化鈣,其中的氫氧化鈉能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水;
濃硫酸具有吸水性,可以用來干燥氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體;
(2)根據收集氣體的方法可以判斷氣體的性質;
(3)凡是有氣體參加或產生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結果.
解答 解:(1)因為二氧化碳能和堿石灰中的氫氧化鈉反應,因此不能用堿石灰干燥二氧化碳;
濃硫酸可以用來干燥二氧化碳,因此可以用A裝置干燥二氧化碳;
實驗室制取二氧化碳的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:A;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)若實驗室制取的X氣體只適用B裝置進行收集,說明X氣體的密度比空氣小,不能和空氣中的成分反應,易溶于水或能夠溶于水.
故填:密度比空氣。
(3)檢驗氣密性的方法是:夾緊止水夾,通過長頸漏斗向錐形瓶中注入水,直至浸沒長頸漏斗末端,繼續(xù)注入水,如果長頸漏斗和錐形瓶中的水能夠形成液面差,且一段時間后液面差保持不變,說明裝置不漏氣.
故填:夾緊止水夾,通過長頸漏斗向錐形瓶中注入水,直至浸沒長頸漏斗末端,繼續(xù)注入水,如果長頸漏斗和錐形瓶中的水能夠形成液面差,且一段時間后液面差保持不變,說明裝置不漏氣.
點評 本題綜合考查了學生的基本實驗能力,涉及干燥劑的性質、反應表達式的書寫、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 從組成上看:甲苯由碳元素和氫元素組成 | |
B. | 從結構上看:甲苯由7個碳原子和8個氫原子構成 | |
C. | 從性質上看:甲苯完全燃燒可生成二氧化碳和水 | |
D. | 從分類上看:甲苯屬于有機物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
空氣污染指數 | 0~50 | 51~100 | 101~150 | 151~200 | 201~250 | 251~300 | >300 |
空氣質量狀況 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 I | 輕度污染 II | 中度污染 I | 中度污染 II | 重度污染 |
空氣質量級別 | I | II | III | III | IV | IV | V |
城市 | 首要污染物 | 空氣污染指數 | 空氣污染狀況 | 空氣質量級別 |
上海 | 可吸入顆粒物 | 111 | 輕度污染Ⅰ | III |
太原 | 可吸入顆粒物 | 160 | ||
昆明 | 二氧化硫 | 61 | ||
威海 | -- | 24 | Ⅰ | 優(yōu) |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
1 | 實驗操作 | 可能出現的現象與結論 | 同學評價 |
第1組 | 若溶液變紅,則猜想(2)不成立 | 第2組同學認為:此方案結論不正確,理由是:碳酸鈉溶液能使酚酞試液變紅色. | |
第2組 | 若產生白色沉淀,反應方程式是:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,則猜想(1)不成立. | 第3組同學認為:此方案還不能確定猜想(2)還是猜想(3)成立. | |
第3組 | 若濾液不變紅,則猜想(2)成立;若濾液變紅,則猜想(3)成立. | 第1組同學認為:不需過濾也能達到實驗目的,更簡單的操作方法是:第2組實驗結束后,靜置一會兒后,滴加酚酞試液,酚酞試液變紅色,說明猜想(3)成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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