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16．在強酸性和強堿性的溶液中都能大量存在的離子是（　�。�
A．CO32-B．K+C．NH4+D．Cu2+

分析 強酸性和強堿性的溶液中分別含有大量的H+、OH-；根據(jù)復分解反應的條件，離子間若能互相結合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進行分析判斷即可．

解答 解：A、CO32-、H+兩種離子能結合成水和二氧化碳，不能在強酸性溶液中大量共存，故選項錯誤．
B、K+與H+、OH-離子間不能結合成沉淀、氣體或水，在強酸性和強堿性的溶液中都能大量存在，故選項正確．
C、NH4+、OH-兩種離子能結合成氨氣和水，不能在強堿性溶液中大量共存，故選項錯誤．
D、Cu2+、OH-兩種離子能結合成氫氧化銅沉淀，不能在強堿性溶液中大量共存，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．將含氧元素質量分數(shù)為64%的一氧化碳和二氧化碳的混合氣體10g依次通過足量的灼熱的氧化銅、澄清的石灰水．完全反應后得到白色沉淀的質量為（　�。�
A．10gB．20gC．30gD．無法計算

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列有關實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（　�。�
A．高錳酸鉀溶于水，溶液呈紫紅色
B．分別沾有濃氨水、濃鹽酸的兩支玻璃棒靠近，產生白煙
C．將Cu（OH）2和葡萄糖在堿性溶液中加熱至沸騰有黑色沉淀出現(xiàn)
D．蛋白質遇濃硝酸變黃色

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．下列為實驗室常用的實驗裝置示意圖，請回答下列問題：
（1）若實驗室需制取干燥的CO2氣體，你選擇的干燥裝置是A（寫裝置編號，下同），寫出實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）若實驗室制取的X氣體只適用B裝置進行收集，請推測X氣體一條可能的性質．
（3）D裝置在裝藥品之前需檢查氣密性，在不與其他裝置連接時，請說明其檢驗方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．2011年5月食品塑化劑事件引起社會的高度關注．常用塑化劑的學名“鄰苯二甲酸而（2-乙基己）酯”，化學式為C24H38O4，它是一種無色透明的液體，有特殊氣味，不溶于水，溶于大多數(shù)有機溶劑，有毒．常用作各種塑料制品的工業(yè)添加劑，不可食用．可是黑心業(yè)者為了牟取暴利竟然將其添加到多種飲料、果凍、果醬和方便面等食品中．若長期食用此類食品可能對生殖系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)造成危害，大量攝入還可能致癌．
請分析上述信息，回答下列問題：
（1）以下對于C24H38O4的分析正確的是①③；
①該物質是有機化合物
②該物質中含有24個碳原子
③該物質由碳、氫、氧三種元素組成
④該物質中碳、氫元素的質量比為12：19
（2）寫出該塑化劑的兩條物理性質無色、液體（或有特殊氣味，不溶于水，溶于大多數(shù)有機溶劑）；
（3）下列做法，可以使我們遠離塑化劑的是①③④；
①少喝各種飲料，日常飲水以白開水為主
②經常吃方便面、面包等速食食品以適應我們快節(jié)奏的生活
③盡量少用塑料制品直接接觸熱的、含油脂的食物
④呼吁政府完善食品安全監(jiān)督檢驗機制，嚴懲不法黑心業(yè)者
（4）請你再寫出一條遠離塑化劑的做法盡量少吃方便面．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．在學過的化學知識中，有些物質“名不符實”．下列說法錯誤的是（　�。�
A．“水銀”不是銀B．“醋酸”不是酸C．“雙氧水”不是水D．“干冰”不是冰

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．化學與文學有著不解之緣．許多文學作品中蘊含著豐富而有趣的化學知識．請用你所學的化學知識，回答以下問題．
（1）“南國湯溝酒，開壇十里香”這句古詩里的化學知識是分子是在不斷的運動的
（2）我國是最早生產和使用鋼鐵的國家．在古代，人們把燒紅的生鐵放在鐵砧上反復捶打，最終使生鐵轉化為鋼，這就是“千錘百煉”、“百煉成鋼”的來歷．這樣做的目的是降低生鐵中碳元素的含量，請寫出上述過程中最關鍵反應的化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．物質的組成、結構、性質關系歸納錯誤的是（　�。�
A．核內質子數(shù)決定了元素的種類
B．元素的化學性質與原子的最外層電子數(shù)關系密切
C．原子是化學變化中的最小微粒，因此原子不能再分
D．物質由原子、分子、離子等粒子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．按要求寫出下列化學符號：
①兩個氮原子2N； 
②4個二氧化硫分子4SO2；
③3個鈉離子3Na+．

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