分析 (1)根據(jù)電解水的特點結(jié)合分子的結(jié)構(gòu)變化寫出反應的方程式;
(2)可以根據(jù)分子在物理變化和化學變化中的變化過程方面進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律及反應的過程分析;
(4)根據(jù)微觀示意圖分析微觀或宏觀的信息.
解答 解:(1)圖②表示一種化合物生成兩種單質(zhì),是電解水的過程,故反應的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)圖①是水蒸氣遇冷變成水,是水分子之間的間隔變小,水分子本身沒有發(fā)生變化,屬于物理變化;而電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣,是水分子變成了氫分子和氧分子,分子本身發(fā)生了變化,該變化屬于化學變化;
故答案為:①中水分子本身沒有改變,只是分子間隔變小,發(fā)生了物理變化;②水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿,發(fā)生了化學變化.
(3)由圖②、圖③可得到:分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,因此化學變化中一定不變的粒子是原子,一定發(fā)生改變的是分子,而分子的數(shù)目可能發(fā)生改變,如圖②的分子數(shù)目增加、圖③的分子數(shù)目不變;故答案為:原子;數(shù)目;
(4)圖③還可以看出該變化是兩種分子變成一種分子,屬于化合反應;故答案為:化合反應(合理即可).
故答案為:
(1)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(2)①中水分子本身沒有改變,只是分子間隔變小,發(fā)生了物理變化;②水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿,發(fā)生了化學變化.
(3)原子;數(shù)目;(4)化合反應(合理即可).
點評 本題難度較大,綜合性較強,考查了粒子結(jié)構(gòu)示意圖、分子在物理變化和化學變化中的變化實質(zhì),完成此題,可以依據(jù)相關的知識進行分析.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實 驗 操 作 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 實 驗 結(jié) 論 |
取樣,滴加氯化鋇溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 濾液中含有硝酸鋇 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 預期現(xiàn)象及結(jié)論 |
步驟1:取少量樣品b于燒杯中,加足量蒸餾水,并用玻璃棒攪拌 | 樣品溶解,形成無色溶液. |
步驟2:取少量步驟1形成的溶液于試管中,再滴加少量NaOH溶液,振蕩. | 有白色沉淀生成,說明樣品 b中添加了鎂鹽. |
步驟3:取少量步驟1形成的溶液于試管中,再滴加少量的BaCl2溶液振蕩 | 若有白色沉淀產(chǎn)生,則添加的是MgSO4.若無明顯現(xiàn)象,則添加的是MgCl2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
固體M | 溶液N | 制取的氣體 | 收集裝置(填字母) |
大理石 | CO2 | ||
鋅粒 | 稀硫酸 | B或D | |
O2 | B或C |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 6個質(zhì)子和8個中子 | B. | 8個質(zhì)子和6個中子 | ||
C. | 6個質(zhì)子和8個電子 | D. | 8個質(zhì)子和6個電子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣 | B. | 氧氣 | C. | 二氧化碳 | D. | 水蒸氣 |
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