兩支試管中各盛有等量的過氧化氫溶液，向甲試管中加入適量的二氧化錳，而試管乙只作加熱處理．如果用橫坐標（x軸）表示反應時間T，用縱坐標（y軸）表示生成的氧氣的質量M，則下列哪個圖象最能體現(xiàn)兩支試管產(chǎn)生的氧氣隨時間的變化關系 （　　）（提示：過氧化氫溶液在常溫下可分解，加熱后分解速率加快，但慢于加催化劑）
A、
B、
C、
D、
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：本題要從催化劑和反應條件角度考慮，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下或加熱到一定的溫度都能產(chǎn)生氧氣，質量相等的兩份過氧化氫溶液完全反應后收集到的氧氣的量應該是相等的．
解答：解：A、加入催化劑反應速度要快，但生成的氧氣的量相等，加熱后分解速率加快，但慢于加催化劑，故此項正確．
B、質量相等的兩份過氧化氫溶液完全反應后收集到的氧氣的量應該是相等的，與催化劑沒有關系，此項錯誤．
C、質量相等的兩份過氧化氫溶液完全反應后收集到的氧氣的量應該是相等的，與催化劑沒有關系，此項錯誤．
D、加入催化劑反應速度要快，但生成的氧氣的量相等，加熱后分解速率加快，但慢于加催化劑，故此項錯誤．
答案為：A．
點評：記住催化劑的“一改變，二不變”的特性，即“改變化學反應的速率；反應前后，自身的質量和化學性質都不改變”，另外，催化劑也不能改變生成物的質量．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用適當?shù)幕瘜W符號填寫下列空白：
（1）1個亞鐵離子
 
；
（2）3個氫氧根離子
 
；
（3）正三價鐵元素形成的氯化物的化學式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列鹽不可以由酸和金屬直接反應而得到的是（　�。�
A、NaCl
B、FeCl3
C、AgNO3
D、FeSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中，硫元素質量分數(shù)最小的是（　�。�
A、SO2
B、SO3
C、H2SO3
D、H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

某物質X在空氣中燃燒的反應文字表達式為：X+氧氣
點燃
二氧化碳+二氧化硫+水據(jù)此可推斷該未知物質（　�。�
A、一定含有碳、氧、氫、硫四種元素
B、一定含有碳、氫、硫三種元素，無法判斷是否含氧元素
C、是一種氧化物
D、條件不足，無法判斷其元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應既不是化合反應又不是分解反應的是（　�。�
A、2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
B、2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2↑
C、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
D、Mg+CuO
  △  
.
 
Cu+MgO

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質X（用“□”表示）和物質Y（用“○”表示）的反應如圖所示，對該反應的描述，正確的化學方程式是（　�。�
A、3X+8Y═X3Y8
B、3X+8Y═3XY2+2Y
C、3X+6Y═3XY2
D、X+2Y═XY2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各種鹽中屬于不溶于水但能溶于酸的（　�。�
A、氯化鋇B、碳酸鈣
C、硫酸鋇D、硝酸銀

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科目：初中化學 來源： 題型：

簡答
（1）鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質量比原鎂條的質量大，說明質量守恒定律不是普遍規(guī)律，這種說法對嗎？
 

（2）小新用“在空氣中燃燒鎂帶”的實驗來驗證質量守恒定律：
鎂帶燃燒的方程是為
 
，完全燃燒后留下固體的質量比反應前鎂帶的質量還輕，聯(lián)系實驗過程分析，其原因可能有：
 

（3）試從原子的角度解釋質量守恒定律
 
．

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