物質(zhì)X(用“□”表示)和物質(zhì)Y(用“○”表示)的反應(yīng)如圖所示,對(duì)該反應(yīng)的描述,正確的化學(xué)方程式是(  )
A、3X+8Y═X3Y8
B、3X+8Y═3XY2+2Y
C、3X+6Y═3XY2
D、X+2Y═XY2
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:給定反應(yīng)的微觀示意圖,從中提取信息歸納對(duì)應(yīng)出相應(yīng)的化學(xué)方程式,需要首先處理好給定的示意圖,這是解題的關(guān)鍵.由反應(yīng)圖可知,3個(gè)X與6個(gè)Y反應(yīng)生成3個(gè)XY2,結(jié)合分子個(gè)數(shù)之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比來(lái)解答.
解答:解:由于給定的示意圖中有前后不發(fā)生變化的微粒,所以在解題時(shí)要清除掉,從而防止造成干擾.如圖:

從處理后的圖可以看出:反應(yīng)前是兩種物質(zhì)X和Y,且物質(zhì)X有三個(gè)微粒,物質(zhì)Y有6個(gè)微粒,;生成物是一種分子,有三個(gè),且一個(gè)分子由一個(gè)X微粒和2個(gè)Y微粒構(gòu)成,即3X+6Y=3XY2,化學(xué)方程式化學(xué)計(jì)算數(shù)是最簡(jiǎn)整數(shù)比,故化學(xué)方程式為X+2Y=XY2.結(jié)合四個(gè)選項(xiàng),只有D選項(xiàng)符合要求.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查反應(yīng)的圖示,為基礎(chǔ)性習(xí)題,把握反應(yīng)中剩余2個(gè)Y分子及生成物中X、Y的原子個(gè)數(shù)比為1:2為解答的關(guān)鍵,題目較簡(jiǎn)單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四種變化中,與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的一種變化是( 。
A、生石灰溶于水
B、濃硫酸使有機(jī)物碳化
C、濃鹽酸敞口放置空氣中質(zhì)量減輕
D、氫氧化鈉固體暴露在空氣中質(zhì)量增加

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某有機(jī)化合物在氧氣中完全燃燒,生成二氧化碳與水的質(zhì)量比是22:9,則該有機(jī)物的化學(xué)式可能是(  )
A、CH4
B、C3H6
C、C2H2
D、C2H5OH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩支試管中各盛有等量的過(guò)氧化氫溶液,向甲試管中加入適量的二氧化錳,而試管乙只作加熱處理.如果用橫坐標(biāo)(x軸)表示反應(yīng)時(shí)間T,用縱坐標(biāo)(y軸)表示生成的氧氣的質(zhì)量M,則下列哪個(gè)圖象最能體現(xiàn)兩支試管產(chǎn)生的氧氣隨時(shí)間的變化關(guān)系 ( 。ㄌ崾荆哼^(guò)氧化氫溶液在常溫下可分解,加熱后分解速率加快,但慢于加催化劑)
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“天宮一號(hào)”用“長(zhǎng)征二號(hào)F”T1運(yùn)載火箭發(fā)射升空.運(yùn)載火箭所用的燃料是液態(tài)氫和液態(tài)氧,燃燒時(shí)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力將“天宮一號(hào)”送入了太空.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于物理變化
B、氫氣具有可燃性
C、液態(tài)氧和液態(tài)氫燃燒會(huì)放出大量熱
D、氧氣具有還原性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

相等質(zhì)量的下列物質(zhì),在氧氣中完全燃燒,消耗氧氣最多的是(  )
A、硫B、碳C、磷D、鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、加熱KMnO4后的殘余固體
B、液氧
C、雪碧飲料
D、醫(yī)用生理鹽水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列哪一種情況,鋼絲絨最容易生銹(  )
A、干燥的鋼絲絨在純氧中
B、潮濕的鋼絲絨在空氣中
C、潮濕的鋼絲絨在純氧中
D、干燥的鋼絲絨在空氣中

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在探究教材中的【實(shí)驗(yàn)2-1】“測(cè)定空氣中氧氣的含量”中:
(1)為什么應(yīng)待紅磷熄滅并冷卻后,再打開(kāi)彈簧夾觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?
(2)本實(shí)驗(yàn)中的紅磷能否用蠟燭或硫磺或鎂粉代替?為什么?
(提示:硫磺的燃燒產(chǎn)物是二氧化硫氣體;鎂在點(diǎn)燃條件下能跟氧氣反應(yīng)生成氧化鎂固體,也能跟氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂固體)
(3)本實(shí)驗(yàn)中為什么彈簧夾一開(kāi)始就得夾住乳膠管?若沒(méi)有夾住乳膠管會(huì)造成什么后果?
(4)在該實(shí)驗(yàn)中,等紅磷燃燒完畢,打開(kāi)夾子,發(fā)現(xiàn)倒吸入瓶中的水,體積小于原來(lái)瓶中空氣體積的
1
5
,請(qǐng)分析造成這后果的可能因素?
(5)有人把課本的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn),如圖所示,并把紅磷替換為適量的火柴珠.請(qǐng)你談?wù)劯倪M(jìn)后的優(yōu)點(diǎn).(提示:火柴珠含有紅磷的成分)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案