【題目】用化學(xué)用語(yǔ)回答:
(1)1個(gè)鋁離子_______________;
(2)3個(gè)磷原子_____________;
(3)4個(gè)水分子____________;
(4)空氣中含量最多的物質(zhì)______________;
(5)5個(gè)硫酸根離子_______________;
(6)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________________;
(7)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是_______________;
(8)表示氯化鋅中鋅元素的化合價(jià)_______________。
【答案】Al3+ 3P 4H2O N2 CO2 H2O
【解析】
(1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,故1個(gè)鋁離子表示為Al3+。
(2)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)磷原子表示為3P。
(3)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個(gè)水分子表示為4H2O。
(4)空氣中含量最多的物質(zhì)氮?dú),化學(xué)式為N2。
(5)5個(gè)硫酸根離子表示為。
(6)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子,化學(xué)式為CO2。
(7)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水,化學(xué)式為H2O。
(8)表示氯化鋅中鋅元素的化合價(jià)為+2價(jià),表示為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示是放置在實(shí)驗(yàn)桌上的3瓶無(wú)色氣體,它們分別是H2、O2、CO2中的一種。下列關(guān)于這3種氣體的說(shuō)法中,正確的是( )。
A. 根據(jù)集氣瓶的放置方法判斷,瓶①②存放的是H2、CO2
B. 用點(diǎn)燃的木條伸入②中,若火焰熄滅,則存放的是CO2
C. 向②中加入少量蒸餾水,若變?yōu)榧t色,則存放的是CO2
D. 用點(diǎn)燃的木條放入③中,若氣體燃燒,則存放的是O2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的資源,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)空氣中占體積分?jǐn)?shù)最多的是____________,它的主要用途______________(任寫一條)。
(2)空氣成分中,氧氣在水中的溶解性是____________溶于水,因此可以用____________法收集氧氣。
(3)空氣成分中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可以用作___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中儀器①的名稱:_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____(填字母),選擇此收集裝置的原因_____;一段時(shí)間后,他用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅,說(shuō)明該瓶氣體沒(méi)有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是_____;
(3)若F中盛裝澄清的石灰水并用此裝置檢驗(yàn)二氧化碳,氣體從_____(填“a”或“b”)進(jìn)入,該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)用圖I所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿CO2,再倒入約1/3體積的紫色石蕊試液,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_____;
(5)上述A裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,反應(yīng)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答問(wèn)題
溫度/℃ 溶解度g/100g水 物質(zhì) | 0 | 20 | 40 | 60 |
KNO3 | 13.3 | 32.0 | 63.9 | 110 |
NaC1 | 35.7 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
10℃時(shí),將固體KNO3、NaCl各20g分別放到盛有100g水的①、②兩個(gè)燒杯中,充分溶解后,恢復(fù)到10℃,現(xiàn)象如圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)能說(shuō)明固體甲是NaCl的證據(jù)是_____。
(2)下列關(guān)于10℃時(shí),甲、乙所得溶液的說(shuō)法正確的是_____(填編號(hào))。
A 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量:燒杯①>燒杯②
B 燒杯②中溶液是飽和溶液,無(wú)法確定燒杯①中溶液是飽和溶液還是不飽和溶液。
C 將兩個(gè)燒杯中溶液升溫至20℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)燒杯①=燒杯②
D 若將燒杯①和燒杯②中物質(zhì)全部混合,溫度保持10℃,則仍有固體未全部溶解。
(3)40℃時(shí),100克水中溶解了40克KNO3,恒溫蒸發(fā)掉_____克水時(shí)(結(jié)果精確到0.1),開始析出晶體。
(4)當(dāng)KNO3中混有少量NaCl時(shí),提純KNO3采用的方法是_____(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)。
(5)現(xiàn)將經(jīng)提純的KNO3用于配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,實(shí)驗(yàn)中用到的儀器除了電子天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、試劑瓶、標(biāo)簽外,還需用到的儀器有_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進(jìn)千家萬(wàn)戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的_____________性。
(2)車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與_______________觸而生銹。鋼制鉚釘生銹常用一種噴劑(主要成分是稀硫酸)處理表面的銹并擦干,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
(3)在實(shí)驗(yàn)室中探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序除鋁、銅外,還需要用到的試劑是___________。(填一種即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的常用裝置,試據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中儀器a、b的名稱分別是_____、_____
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,選擇的氣體發(fā)生裝置是_____(填字母編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2常用方法是(用化學(xué)方程式表示)_____。
(3)已知甲烷是難溶于水且密度比空氣小的氣體,則實(shí)驗(yàn)室收集少量甲烷裝置是_____或_____(填字母編號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)用圖中表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序 .
(2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是 .
(3)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見(jiàn)圖⑥,則稱取的NaCl質(zhì)量為 .
(4)根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是 (水的密度為1g/mL).
(5)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作比賽初賽的題目是“鐵絲在氧氣中燃燒”,要求同學(xué)利用導(dǎo)管,鐵絲以及下列儀器制取氧氣并完成鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)對(duì)儀器Ⅰ不熟悉,該儀器的名稱是__________;
(2)乙同學(xué)看到有儀器G,所以他決定選用高錳酸鉀制備氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。他選用導(dǎo)管以及C、F收集氧氣,該收集方法稱為__________法。實(shí)驗(yàn)時(shí),檢查裝置氣密性的正確方法是_______。
(3)丙同學(xué)用H裝置收集氧氣,他應(yīng)將氣體從_________(填“a”或“b”)通入。
(4)當(dāng)甲同學(xué)將鐵絲(綁有燃著的火柴梗)迅速伸入盛有氧氣的集氣瓶后,沒(méi)有看到預(yù)想的“火星四射”現(xiàn)象,分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有_______。
A 裝置氣密性不好,得到的氧氣純度不高 B 鐵絲已生銹,鐵銹未及時(shí)除去
C 伸入集氣瓶太早,火柴燃燒消耗大量氧氣 D 在集氣瓶中加了水或沙,使溫度過(guò)低
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