【題目】白銅(Cu、Ni合金)因?yàn)楣鉂珊谩⒛透g、容易加工等優(yōu)點(diǎn),常代替銀做飾品。下圖所示是某實(shí)驗(yàn)室分離廢棄白銅飾品成分的流程(部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去)。
已知溶液B中含有一種二價(jià)金屬化合物,溶液D中只有一種溶質(zhì)。分析該流程,回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)操作名稱是________,其中用到的玻璃儀器除了玻璃棒,燒杯外,還有________。
(2)固體A的化學(xué)式為_________,溶液B中含有的溶質(zhì)是__________。
(3)過(guò)程Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______(任寫一個(gè))。證明溶液B中稀硫酸過(guò)量的現(xiàn)象是_____。
(3)Cu、Ni、Zn的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是________。
【答案】過(guò)濾 漏斗 Cu 、 或 加鋅粉時(shí)有氣泡產(chǎn)生 Zn 、Ni 、Cu
【解析】
根據(jù)金屬的活潑性順序:銅在氫的后面與酸不反應(yīng),白銅飾品中加入過(guò)量的稀硫酸,鎳可以與硫酸反應(yīng),銅不與稀硫酸反應(yīng),溶液B中含有一種二價(jià)金屬化合物,稀硫酸是過(guò)量的,溶液B為硫酸鎳和稀硫酸的混合物,固體A為銅;再加入適量的鋅粉,溶液D中只有一種溶質(zhì),則是鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,鋅與硫酸鎳反應(yīng)生成硫酸鋅和鎳,說(shuō)明鋅比鎳活潑。
(1)過(guò)程Ⅱ中能將固液分開,故實(shí)驗(yàn)操作名稱是過(guò)濾,其中用到的玻璃儀器除了玻璃棒、燒杯外,還有漏斗。
(2)銅在氫的后面與酸不反應(yīng),白銅飾品中加入過(guò)量的稀硫酸,鎳可以與硫酸反應(yīng),銅不與稀硫酸反應(yīng),溶液B中含有一種二價(jià)金屬化合物,稀硫酸是過(guò)量的,溶液B為硫酸鎳和稀硫酸的混合物,固體A為銅,故固體A的化學(xué)式為Cu,溶液B中含有的溶質(zhì)是NiSO4、H2SO4。
(3)過(guò)程Ⅱ中反應(yīng)是鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,鋅與硫酸鎳反應(yīng)生成硫酸鋅和鎳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為或,證明溶液B中稀硫酸過(guò)量的現(xiàn)象是加入鋅后有氣泡生成。
(4)鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,鋅與硫酸鎳反應(yīng)生成硫酸鋅和鎳,說(shuō)明鋅比鎳活潑,Cu、Ni、Zn的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Zn>Ni>Cu。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】1772年,英國(guó)科學(xué)家普利斯特里將銅與稀硝酸作用,得到一種微溶于水的無(wú)色氣體,該氣體是一氧化氮。一氧化氮與空氣混合后,易與空氣中的氧氣反應(yīng),生成一種黃棕色氣體——二氧化氮。二氧化氮溶于水后,與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮。
請(qǐng)根據(jù)以上資料,回答下列問(wèn)題:
(1)一氧化氮的物理性質(zhì)是______________、______________(寫出兩點(diǎn))。
(2)一氧化氮的化學(xué)性質(zhì)是___________________________(寫出一點(diǎn))。
(3)寫出二氧化氮與水反應(yīng)的文字表達(dá)式________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)按圖I所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),紅磷在瓶中燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是____ ____;發(fā)生反應(yīng)的文字或符 號(hào)表達(dá)式為______ _。若止水夾未夾緊,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果_________________(填“偏小”、“偏大”或“不變”,下同);若圖Ⅰ中集氣瓶口漏氣,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果_____________。
(2)按圖Ⅱ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
①實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說(shuō)明____ ____。
②按圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)時(shí)的操作步驟如下:
a、讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)
b、撤去酒精燈,待試管冷卻到室溫后松開彈簧夾.
c、將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于15mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.d、點(diǎn)燃酒精燈.e、檢查裝置的氣密性.
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是____ ____ (填序號(hào))。
③當(dāng)紅磷與氧氣充分反應(yīng)后,移開酒精燈并打開彈簧夾,注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為______________mL刻度處才停止。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明進(jìn)行H2O2溶液制O2的實(shí)驗(yàn)探究。結(jié)合下列過(guò)程,回答有關(guān)問(wèn)題。
MnO2作催化劑向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2,立即產(chǎn)生大量氣泡。
(1)寫出用H2O2溶液制備O2的文字表達(dá)式:________________________。
(2)用上述反應(yīng)原理制備并收集一瓶干燥的O2,從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置,其連接順序?yàn)?/span>___→___→___(填標(biāo)號(hào))。為了確保實(shí)驗(yàn)成功,在裝藥品之前應(yīng)該_____________。
(3)檢驗(yàn)O2的方法是____________________,若木條復(fù)燃,則證明收集的氣體為O2。
(附:濃硫酸具有吸水性,可以做干燥劑)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】宏觀物質(zhì)世界和微觀粒子的世界是和諧統(tǒng)一的,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)元素周期表中不同元素的本質(zhì)區(qū)別是________(填字母編號(hào))
A 質(zhì)子數(shù)不同 B 電子數(shù)不同 C 中子數(shù)不同 D 相對(duì)原子質(zhì)量不同
(2)元素周期表中有關(guān)硫元素的信息如圖所示,下列說(shuō)法正確的是________(填字母編號(hào))
A 硫?qū)儆诮饘僭?/span>
B 硫的相對(duì)原子質(zhì)量是32.06g
C 硫的原子序數(shù)是16
(3)根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題。
①B與C形成化合物的化學(xué)式為________,②化學(xué)性質(zhì)相似的是________(填字母編號(hào))。
(4)用“”表示氮原子,“”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是________(填名稱)。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì),下圖可表示空氣微觀模型的是________(填字母編號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中,A是一種紫黑色固體;B和G均是黑色固體,B和F的溶液混合后也能產(chǎn)生D;J能用于光合作用。
(1)F的化學(xué)式 _______,B在反應(yīng)①的作用 ______,在反應(yīng)前后本身的_____和化學(xué)性質(zhì)保持不變。
(2)A加熱反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為______,屬于______反應(yīng);G和D反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_______,屬于______反應(yīng);
(3)寫出J在日常生活中的一種應(yīng)用 _____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是_____(填字母序號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)反應(yīng)式為________。在受熱分解過(guò)程中,某變量y 的變化趨勢(shì)如圖所示,則y可以表示________。
A 生成氧氣的質(zhì)量 B 參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量
C 固體中鉀元素的質(zhì)量 D 固體中剩余氧元素的質(zhì)量
(2)氯化氫氣體不與水反應(yīng),實(shí)驗(yàn)室里,氯化氫氣體只能采用D裝置來(lái)收集,由此推知氯化氫氣體的性質(zhì)有___________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)反應(yīng)式為_________。
(4)如果選用200mL的G裝置收集氧氣,要求氧氣含量為80%,則應(yīng)事先在G裝置中裝______mL的水(取整數(shù)),氧氣應(yīng)從______端進(jìn)入(填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證氧氣約占空氣總體積1/5的實(shí)驗(yàn)裝置。下列操作過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響說(shuō)法正確的是
A. 彈簧夾沒(méi)夾緊會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
B. 燃燒匙內(nèi)盛放過(guò)量的紅磷會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
C. 沒(méi)等裝置冷卻就打開彈簧夾會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
D. 點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中時(shí),沒(méi)有立即塞緊瓶塞會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”后,同學(xué)們產(chǎn)生濃厚興趣,并積極展開探究活動(dòng)。
(1)一組同學(xué)用下圖Ⅰ裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。請(qǐng)你協(xié)助完成有關(guān)空格。
①紅磷燃燒的現(xiàn)象是____;
②實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于1/5 ,這可能原因是(任寫兩點(diǎn)__、___。
③由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)____。(一點(diǎn))
(2)二組同學(xué)上網(wǎng)查閱知道五氧化二磷不能隨便排放在空氣中,否則會(huì)對(duì)空氣造成污染,于是對(duì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)為如圖Ⅱ。他們選用了50mL的試管作反應(yīng)容器和量程體積足夠大且潤(rùn)滑效果很好的注射器,將足量的白磷(P)放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷(P),燃燒結(jié)束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象。
①開始實(shí)驗(yàn)前,興趣小組同學(xué)打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20mL刻度處.該操作的主要目的是_____。
②實(shí)驗(yàn)后,可以觀察到針筒活塞從原來(lái)的20mL刻度處慢慢向左移到約___處。
A 4mL刻度 B 5mL刻度 C 10mL刻度 D 15mL刻度
③下列實(shí)驗(yàn)操作,不會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響的是_______。
A 裝置有點(diǎn)漏氣 B 白磷的量不足 C 用干燥的紅磷代替白磷做實(shí)驗(yàn)
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