實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
A中固體由黑色變成紅色 | 有______生成 |
B中黃色試紙沒有變藍(lán) | 沒有______生成 |
C中______ | 有CO2生成 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
A中固體由黑色變成紅色 | 有 Cu Cu 生成 |
B中黃色試紙沒有變藍(lán) | 沒有 CO CO 生成 |
C中 通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁 通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁 | 有CO2生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
A中固體由黑色變成紅色 | 有 Cu Cu 生成 |
B中黃色試紙沒有變藍(lán) | 沒有 CO CO 生成 |
C中 通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁 通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁 |
有CO2生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省中考真題 題型:實驗題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小兵和小東是某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的成員,他們在查閱資料時,發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì)。于是,他們用木炭與CuO進(jìn)行了如下的探究活動。請你參與他們的這次活動,并解決的關(guān)問題:
【提出問題】
木碳與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外,另一種生成物是什么?
【猜想與假設(shè)】
(1)可能是CO。(2)可能是CO2。
【設(shè)計實驗方案】
(1)檢驗CO2的方法是(用化學(xué)方程式表示) 。
(2)為了檢驗CO,他們設(shè)計的方案是:把小動物放在收集的氣體中,觀察能否存活。后經(jīng)充分研究后,認(rèn)為此方案不可行,其不可行的理由是 。
他們在互聯(lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍(lán)色,而遇CO2不變色。
【實驗與結(jié)論】設(shè)計的實驗裝置圖如下:
實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
A中固體由黑色變成紅色 | 有 生成 |
B中黃色試紙沒有變藍(lán) | 沒有 生成 |
C中
| 有CO2生成 |
【反思與評價】
如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實驗過程中可能造成的后果是
。
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