【題目】如圖表示單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中“”表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化，“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，其中A、B、C、D是四種含鈣的物質(zhì)。請(qǐng)回答：

（1）四種含鈣物質(zhì)中化合價(jià)為0的是 _______（填化學(xué)式）。

（2）若F是一種溫室氣體，F為____________，B與F化合生成一種鹽，該鹽為_________。

（3）C與G發(fā)生的反應(yīng)屬于___________反應(yīng)。

（4）若D為Ca(NO3)2，則H可能是_________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

【答案】Ca CO2 CaCO3 中和（或復(fù)分解） Na2CO3

【解析】

A、B、C、D為四種含鈣的物質(zhì)，A為金屬單質(zhì)，可推出A為鈣、B為氧化物，氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，故B為CaO，C為堿，且B可轉(zhuǎn)化為C，可推出C為氫氧化鈣，D為鹽，且C能轉(zhuǎn)化為D，D可能為碳酸鈣、氯化鈣或硝酸鈣等。

（1）單質(zhì)中元素化合價(jià)為0，A為金屬單質(zhì)，故A為鈣，故A的化合價(jià)為0，故填：Ca；

（2）F為氧化物，且F為一種溫室氣體，氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，故F為CO2；

B為氧化鈣、F為二氧化碳，B與F化合生成一種鹽，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，故這種鹽為：CaCO3；

（3）C為堿、G為酸，酸與堿相互交換成分生成鹽和水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，也屬于復(fù)分解反應(yīng)，故填：中和（或復(fù)分解）；

（4）若D為Ca(NO3)2，且D能與H反應(yīng)，H屬于鹽，鹽與鹽反應(yīng)符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是反應(yīng)物溶于水，生成物有沉淀、氣體、水生成，故H可以是碳酸鈉，碳酸鈉能與硝酸鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和硝酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題。

（1）請(qǐng)畫出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖__________________，化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易________(選填“得到”或“失去”)電子變成離子。

（2）表示的是________(填化學(xué)符號(hào))。

（3）仔細(xì)觀察上表，我們能發(fā)現(xiàn)很多規(guī)律：

①同周期(同一橫行)元素的原子核外____________數(shù)相同，____________________數(shù)從左到右依次遞增；

②同族(同一縱行)元素的原子核外____________________數(shù)相同，____________數(shù)從上到下依次遞增。

（4）相對(duì)原子質(zhì)量與原子真實(shí)質(zhì)量之間存在緊密的關(guān)系(見下表)，根據(jù)下表判斷6.02×1023個(gè)鈉原子的質(zhì)量y為______________。請(qǐng)歸納下表中的規(guī)律：6.02×1023個(gè)某原子的質(zhì)量在數(shù)值上等于該原子的__________。

碳

氧

鈉

相對(duì)原子質(zhì)量

12

16

23

6.02×1023個(gè)原子的質(zhì)量

12g

16g

y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式

（1）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_____；

（2）鉛蓄電池中含有的一種酸________；

（3）會(huì)造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)______；

（4）可以治療胃酸過多的一種堿_______；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元旦聯(lián)歡晚會(huì)上某同學(xué)表演了“水生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來了。Na2O2與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？反應(yīng)過程中是否有熱量放出？興趣小組設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)中還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____。

（3）小亮猜想另一種生成物是Na2CO3，小彤認(rèn)為不可能，小彤的依據(jù)是_____。最終證明生成物為氫氧化鈉。

（4）過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海底可燃冰分布的范圍約占海洋總面積的10％，其儲(chǔ)量是煤、石油和天然氣總和的兩倍，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的海底最具價(jià)值的礦產(chǎn)資源，可燃冰其成分為甲烷水合物[CH4·nH2O]。

（1）“置換法”是開采可燃冰設(shè)想方案之一，即將CO2注入海底的甲烷水合物儲(chǔ)層，CO2較甲烷更易形成水合物，則將甲烷水合物中的甲烷分子“擠走”，從而將其“置換”出來，其原理為CH4·nH2O+CO2=CO2·nH2O+CH4 ，若用如圖裝置收集CH4氣體時(shí)，則應(yīng)讓氣體從_____（選填“a”或“b”）管通入。

（2）在可燃冰中，平均每46個(gè)水分子構(gòu)成8個(gè)籠，每個(gè)籠中容納一個(gè)甲烷分子或一個(gè)游離的水分子，若每8個(gè)籠中有6個(gè)容納了甲烷分子，另外2個(gè)被2個(gè)游離的水分子所填充，則可燃冰的平均組成是下列各項(xiàng)中的（______）

A CH4·2H2O B CH4·6H2O C CH4·8H2O D CH4·10H2O

（3）可燃冰是公認(rèn)的地球上尚未開發(fā)的最大新型能源。你認(rèn)為可燃冰優(yōu)點(diǎn)有_____，也有人認(rèn)為可燃冰的開發(fā)利用是一柄雙刃劍，需要慎重對(duì)待，其理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知“o”、“●”表示不同種類的原子，表示化合物的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前我國(guó)正大力研發(fā)電動(dòng)汽車，制約電動(dòng)汽車發(fā)展瓶頸的是電池的容量和性能。我國(guó)“十二五規(guī)劃”確定新能源開發(fā)等七種戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，電動(dòng)汽車使用清潔能源，有助于推廣電動(dòng)汽車產(chǎn)業(yè)。則回答：

（1）電動(dòng)汽車車載的鋰電池具有質(zhì)量輕、電量大等優(yōu)點(diǎn)，其中的反應(yīng)有Li＋MnO2=LiMnO2 ，關(guān)于該反應(yīng)的說法中正確的是（____）

a．反應(yīng)中MnO2是催化劑 b．反應(yīng)前后Mn元素的化合價(jià)不變

c．該反應(yīng)為化合反應(yīng) d．生成物Li MnO2為氧化物

（2）新型鋰離子電池在新能源的開發(fā)中占有重要地位，已知鋰元素(Li)的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則鋰離子的符號(hào)為_____；

（3）科技人員已研制出一種新型電池即鋰空氣電池，它能提供相當(dāng)于普通鋰電池10倍的能量。該電池在放電時(shí)鋰（Li）與水和空氣中氧氣反應(yīng)生成氫氧化鋰（LiOH），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究，按要求答題。

（1）儀器m的名稱是_________，圖A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）若要圖B中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是______（填序號(hào)）。

A．空氣 b．氧氣 c．氫氣

（3）往圖C中的試管通入CO2，當(dāng)出現(xiàn)_________現(xiàn)象，表明石灰水的溶質(zhì)剛好完全沉淀。

（4）向圖D中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，可觀察到瓶子變癟。若使塑料軟瓶恢復(fù)原狀，可用注射器向瓶中注入過量的_________（填試劑名稱）充分反應(yīng)即可，反應(yīng)完成后瓶中溶液的溶質(zhì)是_________（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了探究氫氣的還原性，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用的儀器、藥品和實(shí)驗(yàn)需要，組裝了如下裝置，請(qǐng)回答下列問題：

①小組同學(xué)如用稀鹽酸和鋅來制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（見圖1，填序號(hào)），該發(fā)生裝置與其它能制取氫氣的發(fā)生裝置相比較其優(yōu)點(diǎn)是______。

②用上述方法制得的氫氣中可能含有的雜質(zhì)是______，現(xiàn)要得到純凈干燥的氫氣并探究其還原性，所選除雜質(zhì)裝置的導(dǎo)管口之間的連接順序是：發(fā)生裝置出口→______（按順序填導(dǎo)管口字母）→F裝置，F裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

③如用圖2裝置收集一瓶純凈干燥的氫氣，應(yīng)將純凈干燥的氫氣從______（填“g”或h”）端進(jìn)入。

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