【題目】以下均為初中化學常見物質,由H、C、N、O、S、Na、Ca、Fe等元素中的一種或幾種組成,化學小組做了如圖實驗,請回答:
(1)甲組同學實驗中觀察到溶液由無色變?yōu)闇\綠色,則發(fā)生反應的方程式為_____;
(2)乙組同學通過實驗發(fā)現五種物質之間的關系如圖所示,“﹣﹣”兩端的物質在一定條件下可以反應.若A~E分別屬于單質、氧化物、酸、堿、鹽中的四種類別,且有黑色固體、白色固體、黃色溶液、大量氣泡等現象產生,則C的化學式為_____,D與E反應的化學方程式為_____,A與B反應的化學方程式為_____.
(3)丙組同學按圖2進行實驗,先關閉彈簧夾K,將甲中的液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時間后恢復原狀;再將乙中的液體擠出,打開彈簧夾K,燒杯③中液體倒流入錐形瓶中,且錐形瓶底部溶液由紅色變?yōu)闊o色,無其它明顯現象.請將下表中的試劑補充完整.
滴管甲 | 燒杯① | 滴管乙 | 燒杯② | 錐形瓶中溶液 | 燒杯③ | |
試劑 | H2O | _____ | _____ | _____ | _____ | _____ |
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【題目】研究小組利用下圖裝置進行實驗(注射器的摩擦力忽略不計)。
已知:A的容積為250 mL,B中盛有足量的水,實驗前K1、K2、K3均已關閉。
(1)檢查 A裝置的氣密性。打開 K1,向外拉注射器的活塞,松手后,觀察到________,說明裝置的氣密性良好。
(2)測定 A 瓶氣體中二氧化碳含量。打開K1,用注射器向A中注入20 mL NaOH溶液(足量),關閉K1,充分反應后,_______________(填實驗操作),觀察到 B 中的水進入 A 中,當B中液面不再變化時,測得B中減少了60 mL水,則A中CO2的體積分數約為______________ %。
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【題目】(5分)下圖是氧元素、鋁元素在周期表中的部分信息,以及四種粒子的結構示意圖。
根據圖示回答下列問題:
(1)氧原子的原子核內質子數是 ,鋁的相對原子質量是 ;
(2)寫出甲和乙形成化合物的化學式 ;
(3)粒子B的符號為 ;
(4)D粒子中X= 。
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【題目】化學實驗小組同學為研究某公共場所鐵制護欄銹蝕的程度,將12.8g鐵片樣品和一定濃度的稀硫酸放入如圖實驗裝置中充分反應,發(fā)現溶液滴入錐形瓶中,溶液變黃,有氣泡產生;燒杯中聚集的肥皂泡能被點燃.測得樣品固體質量與稀硫酸的質量變化關系如下圖所示(假設鐵片樣品只有兩種物質,不含其他雜質)。
(1)該鐵片中氧化鐵的質量分數為_____。
(2)計算該稀硫酸的溶質質量分數(寫出計算過程)。_____
(3)請在如圖中畫出生成的氣體質量與稀硫酸的質量變化關系圖_____。
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【題目】興趣小組同學嘗試用紅心火龍果汁、發(fā)酵粉和面粉制作“紫紅色花卷”。蒸熟后,卻發(fā)現花卷變成了黃色。他們對此進行了探究。
(查閱資料)
①紅心火龍果汁含天然色素,呈紫紅色,受熱易分解。②發(fā)酵粉主要成分是碳酸氫鈉,受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳
(猜想與假設)
Ⅰ.紫紅色花卷變黃與溫度升高有關
Ⅱ.紫紅色花卷變黃與發(fā)酵粉有關
實驗1:探究影響紫紅色花卷變黃的因素。
序號 | 1-1 | 1-2 | 1-3 | 1-4 |
用品 | 紅心火龍果汁、 面粉 | 紅心火龍果汁、 面粉 | 紅心火龍果汁、 面粉、發(fā)酵粉 | 紅心火龍果汁、 面粉、發(fā)酵粉 |
操作 | 加熱 | 不加熱 | 加熱 | 不加熱 |
現象 | 從紫紅變紅棕色 | 仍為紫紅色 | 從紫紅變黃色 | 仍為紫紅色 |
(1)碳酸氫鈉的俗稱是__________。
(2)實驗1-1出現“從紫紅色變紅棕色”的原因是________。
(3)綜合實驗1,能得出的結論是__________。
實驗2:繼續(xù)探究實驗1-3中花卷變黃的原因。
序號 | 2-1 | 2-2 | 2-3 |
實驗過程 | 紅心火龍果汁 | 紅心火龍果汁 | 紅心火龍果汁 |
現象 | 顏色無明顯變化 | 一段時間后變黃色 | 較短時間后變黃色 |
(4)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式:_________。
(5)綜合實驗2,能得出的結論是_________。
(6)下列關于制作紫紅色花卷的說法中,正確的是__________(填字母序號)。
A 當使用火龍果汁染色時,通過控制發(fā)酵粉的用量可以蒸出紫紅色花卷
B 換用受熱不易分解的紫紅色果汁或紫薯汁,有可能蒸出紫紅色花卷
C 酸堿性可能會影響蒸出花卷的顏色
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【題目】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體.在一次科技活動中,化學興趣小組設計了如圖1所示的實驗,其中A、C是包有過氧化鈉的棉花,B是未包過氧化鈉的棉花.實驗中觀察到A、C棉花依次燃燒,B棉花未燃燒.
(1)B棉花起的作用是_____.
(2)棉花能燃燒,除了滿足棉花是可燃物之外,還需滿足_____的條件.
(提出問題)上述實驗中是如何給棉花提供燃燒條件的?
(查閱資料)
1°Na2O2與稀鹽酸反應時,生成NaCl、H2O和O2.
2°在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學反應.
3°無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{色.
(實驗設計)經過討論,小組同學設計用如圖2所示裝置進行實驗探究.
(實驗步驟)
①檢查整套裝置的氣密性;
②把相關的試劑放入對應的儀器內;
③用力推動針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內;
④一段時間后,在P處放置一根帶火星的木條,觀察現象.
(實驗現象)
①無水硫酸銅沒有變藍色;
②_____;
③_____.
(實驗分析)
(3)B裝置的作用是_____.
(4)E裝置中產生現象的原因是_____.
(實驗結論)
①Na2O2和CO2反應產生的一種氣體,使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件.
②Na2O2和CO2反應過程中伴隨能量變化,使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件.
(拓展提高)
①Na2O2和CO2反應除生成一種氣體外,還生成了一種固體,學生甲認為生成的固體是NaOH,學生乙認為是Na2CO3,同學們經思考后認為_____同學的猜想是錯誤的,理由是_____.
②寫出Na2O2和CO2反應的化學方程式_____.
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【題目】金屬材料廣泛應用于生產生活中。
(1)生鐵和鋼都是鐵的合金,合金的硬度一般比各成分金屬_____
(2)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是___
A 陶瓷碗 B 不銹鋼炊具 C 橡膠手套 D 銅質水龍頭
(3)西漢《淮南萬畢術》中記載有“曾青得鐵則化為銅”,曾青指的是硫酸銅溶液,該反應的化學反應方程式__
(4)工業(yè)煉鐵的主要設備是高爐,寫出高爐中一氧化碳跟氧化鐵在高溫下反應的化學方程式__
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【題目】請根據所學知識及題給信息,回答下列問題:
(1)圖a中火柴頭先燃燒,原因是火柴頭著火點比較_____。(填“低”或“高”)
(2)分別點燃兩根火柴,將一根火柴頭豎直向上,另一根火柴頭斜向下(如圖b所示),火柴在火柴頭斜向下的情況下更容易持續(xù)燃燒,原因是___。
(3)由圖c可知,金屬鎂引起的火災____(填“能”或“不能”)用CO2滅火。
(4)用大燒杯罩住圖c高低兩支點燃的蠟燭,最后高的蠟燭先熄滅,根據該原理,如果你在火場,你就會采取什么樣的逃生措施?___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一氧化二氮和一氧化碳是環(huán)境污染性氣體,可在催化劑表面轉化為無害氣體。該反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是( 。
A. 甲的化學式為N2O
B. 乙的相對分子質量為28
C. 反應前后分子總數不變
D. 生成的丙與丁的質量比為1:1
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