20．日常生活與化學(xué)有著密切聯(lián)系，用熟石灰、稀鹽酸、食鹽，干冰填空．（填化學(xué)式）
①用來改良酸性土壤的是Ca（OH）2．
②可用于人工降雨的是CO2．
③可用于清洗鋼鐵表面鐵銹的是HCl．
④可用于代替消毒劑洗傷口的是NaCl．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析回答．

解答 解：①熟石灰呈堿性，可用于改良酸性土壤，化學(xué)式為：Ca（OH）2；故填：Ca（OH）2；
②干冰易升華，吸熱可做制冷劑，用于人工降雨；故填：CO2；
③稀鹽酸可與鐵銹的主要成分氧化鐵反應(yīng)，因此可用于清洗鋼鐵表面的鐵銹，化學(xué)式為HCl；故填：HCl；
④食鹽可用于代替消毒劑清洗傷口，故填：NaCl．

點評 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，利用物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合相關(guān)的要求可解決此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于下列化學(xué)用語的說法正確的是（　�。�
①N2    ②Ca2+    ③NaNO2    ④    ⑤
A．①可表示2個氮原子B．③中氮元素的化合價為-3價
C．④和⑤是同種元素D．②和⑤均表示陽離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在燒堿、純堿、熟石灰、石灰石、鹽酸、硫酸中，請用化學(xué)式填寫：
（1）改良酸性土壤的是Ca（OH）2；
（2）存在于人的胃液里可以幫助消化的是HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．碳酸鎂晶須（MgCO3•nH2O，n=1～5的整數(shù)）廣泛應(yīng)用于冶金、耐火材料及化工產(chǎn)品等領(lǐng)域．為測定碳酸鎂晶須中n的值，學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下裝置并進行了3次實驗：（不考慮稀鹽酸揮發(fā)）
【查閱資料】：
a、碳酸鎂晶須受熱分解，生成3種氧化物；
b、相對分子質(zhì)量：[Mr（MgCO3）：84、Mr（H2O）：18、Mr（MgO）：40、Mr（CO2）：44]

【實驗步驟】
①檢查氣密性；
②準確稱取3.45g MgCO3•nH2O放在B裝置中，連接儀器；
③打開彈簧夾a，鼓入一段時間空氣，稱量C裝置的質(zhì)量；
④關(guān)閉彈簧夾a，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止；
⑤打開彈簧夾a，緩緩鼓入空氣；

編  號123
實驗前228.00228.00228.00
實驗后229.10229.11229.09
⑥準確稱量C裝置的質(zhì)量（如右表）；
⑦重復(fù)上述步驟；
⑧根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算．
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）A裝置中盛放的溶液是NaOH（濃）溶液，其目的是吸收鼓入空氣中的二氧化碳；
（2）D裝置的作用是防止空氣中的CO2進入C裝置，造成誤差；
（3）計算碳酸鎂晶須中的n值：（要有計算過程）
【實驗反思】
（4）實驗結(jié)果與理論值有偏差，可以在B、C增加一個除去氯化氫氣體的裝置以減少誤差；
（5）下列選項中，會造成實驗結(jié)果偏大的是②③④；偏小的是①；
①反應(yīng)結(jié)束后，沒有通空氣；           ②稱量C裝置前，沒有通空氣；
③沒有A裝置；                        ④沒有D裝置；
（6）為精確測定n的值，在老師指導(dǎo)下，小組同學(xué)稱取13.8g MgCO3•nH2O進行熱重分析，并繪制出如圖2所示的熱重曲線示意圖．則：
①t2℃時，剩余固體為MgCO3•H2O（填化學(xué)式）；
②最終剩余的4.0g物質(zhì)是MgO（填化學(xué)式）；
③碳酸鎂晶須完全分解的化學(xué)方程式為：MgCO3•3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+3H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有一包氯化鉀粉末，可能含有氯化鈣、氯化鎂、氯化鐵、氯化鈉等雜質(zhì)．
【提出問題】如何才能驗證氯化鉀中所含雜質(zhì)的成分，并得到純度較高的氯化鉀？
【查閱資料】
（1）碳酸鉀的水溶液顯堿性；
（2）氫氧化鈣是微溶物，水中出現(xiàn)過多氫氧化鈣就會出現(xiàn)渾濁甚至于沉淀．
【實驗方案】
某同學(xué)為了驗證氯化鉀中所含雜質(zhì)的成分，設(shè)計了如下實驗方案并進行實驗．
①取樣品20g放入盛有水的燒杯中，得到無色澄清溶液；
②向①所得溶液中滴加稍過量的氫氧化鉀溶液，出現(xiàn)白色渾濁，靜止片刻后過濾；
③向②所得的濾液中加入稍過量的碳酸鉀溶液，出現(xiàn)白色沉淀，靜止片刻后過濾；
④將③所得濾液滴加稍過量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶．
⑤【交流表達】
由實驗①可知，該粉末中一定不含氯化鐵；
由實驗②可知，該粉末中一定含有氯化鎂，另外，實驗②要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管和漏斗；
由實驗③可知，該粉末中一定含有氯化鈣；該步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl；
若向?qū)嶒灑鬯脼V液中滴加無色酚酞溶液，溶液變成紅色，是否可以說明碳酸鉀溶液滴加已經(jīng)過量，請說明你的理由碳酸鉀溶液顯堿性；
【含量計算】實驗步驟③中，經(jīng)過濾、烘干，得到固體4g，通過計算求原樣品中氯化鈣的含多少g？（要求寫出計算過程）
【反思評價】
（3）有同學(xué)認為氫氧化鉀溶液和碳酸鉀溶液可以改為氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，你認為這種方法不可行（選填“可行”或“不可行”）；
（4）有同學(xué)認為由實驗②不能說明一定含有氯化鎂，他的理由氯化鈣與氫氧化鉀反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鈣微溶于水．

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5．在日常生活中我們常接觸到許多含氮的物質(zhì)，如：N2、N02、NH3、N0、N20、N2O3、N2O4、NaN03，則這八種物質(zhì)中氮元素顯示的化合價共有（　�。�
A．4種B．5種C．6種D．7種

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12．根據(jù)圖片中的信息回答下列問題：

（1）此溶液中的溶質(zhì)為葡萄糖．
（2）銅片上紅磷不燃燒的原因是溫度沒有達到著火點．
（3）用洗滌劑去除油污是因為洗滌劑具有乳化的功能．

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9．圖中實驗裝置可用于制取多種氣體，請回答下列有關(guān)問題：

（1）如果用高錳酸鉀制取氧氣，你認為可選用的發(fā)生裝置是A（填字母，下同），收集裝置是C或D，該反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣發(fā)生裝置中還需要棉花其作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
（2）如果用過氧化氫來制取氧氣時，你認為可選用的發(fā)生裝置是B
請寫出該反應(yīng)的文字表達式過氧化氫$→_{加熱}^{二氧化錳}$水+氧氣
（3）實驗過程中排水法不能立即收集氧氣的原因剛開始排出的氣體是空氣，實驗結(jié)束后先把導(dǎo)氣管移出水面，再停止加熱理由是防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某一Ca（OH）2飽和溶液，通過下列操作后可變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖牵孩偌尤隒a（OH）2；②升高溫度；③降低溫度；④加入水；⑤蒸發(fā)水再恢復(fù)到原溫；⑥過濾．其中正確的是（　�。�
A．②④B．③④C．①③D．④⑥

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