13．在CuCl2和MgCl2的混合溶液中，加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)是（　�。�
A．FeB．CuC．Fe和CuD．Cu和Mg

分析 根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中，只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，鉀、鈣、鈉除外，進(jìn)行分析．

解答 解：由于在金屬活動(dòng)性順序中，鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)但比鎂弱，因此鐵可以和銅鹽溶液反應(yīng)，但不能和鎂鹽溶液反應(yīng)；由于鐵和氯化銅溶液反應(yīng)生成金屬銅和氯化亞鐵溶液，因此留在濾紙上的物質(zhì)是生成的金屬銅和過量的鐵．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了金屬活動(dòng)性順序的理解和應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)制作了如圖所示的簡易電解水裝置，進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)（注：該裝置氣密性良好，且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線）．請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：
（1）閉合開關(guān)后觀察到：
①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是電極上產(chǎn)生氣泡，一段時(shí)間后，管A和管B中收集的氣體體積比約為1：2．
②C管中的現(xiàn)象是液面上升，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是水通電生成的氫氣和氧氣使管內(nèi)壓強(qiáng)增大，把水壓入管C中．
（2）A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是氫氣和氧氣的密度比水小，且氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水．
（3）若檢驗(yàn)A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用帶火星的木條．
（4）電解水時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．用化學(xué)符號(hào)和化學(xué)式表示：
3個(gè)鐵原子3Fe；三氧化二鐵中顯+3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
硫酸鐵Fe2（SO4）3 1個(gè)亞鐵離子Fe2+氧化鐵Fe2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．加勒比島國海地當(dāng)?shù)貢r(shí)間2010年1月12日16時(shí)53分（北京時(shí)間13日5時(shí)53分）發(fā)生里氏7.0級(jí)地震，首都太子港及全國大部分地區(qū)受災(zāi)情況嚴(yán)重，此次海地地震已造成11.3萬人喪生，19.6萬人受傷．地震發(fā)生后，國際社會(huì)紛紛伸出援手，表示將向海地提供人道主義援助．
（1）“拯救生命是第一位的”．為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是C．
A．分子的質(zhì)量很小 B．不同分子性質(zhì)不同  C．分子不斷運(yùn)動(dòng)  D．分子間有間隔
（2）地震中許多原有的水源被破壞．新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水．我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水．
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明．為達(dá)到此要求，凈化水時(shí)，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過過濾（填操作名稱）而實(shí)現(xiàn)．
②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng)．測(cè)定液體pH的方法是用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)溶液并滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出相同顏色的pH值．
日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請(qǐng)簡述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象加肥皂水，產(chǎn)生較多的泡沫是軟水，產(chǎn)生較少的泡沫是硬水：
（3）為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生，某醫(yī)療小分隊(duì)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對(duì)災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行消毒．要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液300kg，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧乙酸溶液10 kg，配制的主要步驟是：計(jì)算、稱量（量�。�、溶解、裝瓶貼簽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．醫(yī)療上可用含氫氧化鎂的藥物來中和過多的胃酸（含鹽酸），有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于分子的敘述正確的是（　�。�
A．分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)著
B．分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一微粒
C．分子是一種微粒，所以沒有質(zhì)量和體積
D．分子間緊密排列集成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．現(xiàn)有氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳、甲烷等氣體，能用向下排空氣法收集的是氫氣、甲烷，僅能用向上排空氣法收集的是二氧化碳，能燃燒的氣體單質(zhì)是氫氣，點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純的是氫氣、一氧化碳、甲烷，能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣，能滅火的是二氧化碳，屬于有機(jī)化合物的是甲烷，有毒的一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中有關(guān)的問題．
（1）實(shí)驗(yàn)I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有酚酞試液由無色變紅色，酚酞試液遇蒸餾水不變色，遇濃氨水變紅色．
（2）實(shí)驗(yàn)II（如圖中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是酚酞試液變紅；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是氨分子從燒杯A擴(kuò)散到燒杯中B．

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為沒有必要（填“有”或“沒有”）必要，理由是實(shí)驗(yàn)I、實(shí)驗(yàn)Ⅱ已做過對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
但是在上面的實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，該裝置如圖丙．

【實(shí)驗(yàn)操作】
a：向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b：在A、D試管分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖丙連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
分析討論：
（4）E試管放有酚酞溶液的目的是進(jìn)行對(duì)比；
（5）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是B中液體緩慢變紅；D中試管中液體減少；
（6）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①分子運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)；
②氨水顯堿性；
（7）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是保護(hù)環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．請(qǐng)根據(jù)圖回答問題

按序號(hào)分別寫出各儀器的名稱
①試管②酒精燈；　③漏斗；
④燒杯；⑤量筒；⑥集氣瓶．

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