K2MnO4是高錳酸鉀分解制備氧氣的生成物之一,其中錳元素的化合價(jià)為


  1. A.
    +2
  2. B.
    +4
  3. C.
    +6
  4. D.
    +7
C
解析:
在化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,,則在K2MnO4中,鉀元素通常為+1價(jià),氧元素通常為-2價(jià),2×(+1)+x+4×(-2)=0,錳化合價(jià)為 x=+6,答案為C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧氣是一種十分重要的氣體.制取氧氣的方法有許多種,有些只適合在實(shí)驗(yàn)室使用.
(1)使用高錳酸鉀制氧氣的原理(寫(xiě)文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式):
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4
加熱
K2MnO4+MnO2+O2
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4
加熱
K2MnO4+MnO2+O2

(2)根據(jù)自己選擇的制取氧氣的方法,結(jié)合下圖回答以下問(wèn)題:

①指出儀器A、B、C、D、E的名稱(chēng):
A
酒精燈
酒精燈
 B
試管
試管
C
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
D
集氣瓶
集氣瓶
E
水槽
水槽

②加熱制氧氣選用裝置是
a
a
,收集氧氣選用裝置是
e或f
e或f
,其中選用
f
f
裝置收集的氧氣純度高.(裝置選用上圖裝置,填寫(xiě)序號(hào)回答)
③用裝置a制氧氣,用裝置f收集氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先
將導(dǎo)管移出水面
將導(dǎo)管移出水面
,然后移開(kāi)酒精燈,以免試管發(fā)生炸裂,其原因是
若二者顛倒試管溫度驟然降低,水會(huì)倒吸入試管引起試管炸裂
若二者顛倒試管溫度驟然降低,水會(huì)倒吸入試管引起試管炸裂

④用裝置f收集氧氣實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)看見(jiàn)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)不宜立即收集,原因是
開(kāi)始出來(lái)的氣體不純,混有空氣
開(kāi)始出來(lái)的氣體不純,混有空氣
,當(dāng)看見(jiàn)氣泡
連續(xù)均勻冒出
連續(xù)均勻冒出
時(shí),才能把導(dǎo)氣管伸入盛滿(mǎn)水的集氣瓶里,這樣才能收集到高純度的氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

人類(lèi)的生存離不開(kāi)氧氣,某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的系列探究實(shí)驗(yàn).
【探究一】某同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的高錳酸鉀(KMnO4)放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取
氧氣(O2),該反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),
該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣(O2)大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的二氧化錳(MnO2)分解放出氧氣(O2
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀(K2MnO4)分解放出氧氣(O2
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不
變.則猜想
 錯(cuò)誤.
(2)第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.
該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是
檢驗(yàn)到有氧氣生成
檢驗(yàn)到有氧氣生成

【探究二】以下是某小組探究影響過(guò)氧化氫(H2O2)溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) H2O2溶液
濃度%
H2O2溶液體積/mL 溫度/℃ MnO2的用量/g 收集氧氣的體積/mL 反應(yīng)所需
的時(shí)間/s
5 1 20 0.1 4 16.75
15 1 20 0.1 4 6.04
30 5 35 0 2 49.21
30 5 55 0 2 10.76
①通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與
濃度
濃度
有關(guān);
從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:
溫度越高反應(yīng)的速度越快
溫度越高反應(yīng)的速度越快

②通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)
(填“能”或“不能”)說(shuō)明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應(yīng)速率.
③如果要證明MnO2是該反應(yīng)的催化劑,還要補(bǔ)做2個(gè)實(shí)驗(yàn)(不要寫(xiě)出具體步驟):
證明二氧化錳的質(zhì)量不變
證明二氧化錳的質(zhì)量不變
;
證明二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變
證明二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示),回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng):①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
,②
水槽
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2,可選用裝置
BD
BD
(填寫(xiě)發(fā)生和收集裝置序號(hào))能收集到較純凈的H2
(3)如用B、C連接制取二氧化碳,判斷CO2已收集滿(mǎn)的方法是:
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條火焰熄滅,說(shuō)明二氧化碳已收集滿(mǎn)
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條火焰熄滅,說(shuō)明二氧化碳已收集滿(mǎn)

(4)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
在試管口放一團(tuán)棉花
在試管口放一團(tuán)棉花
,反應(yīng)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.對(duì)用高錳酸鉀制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
bcda
bcda
(填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)).
a.烘干      b.溶解      c.過(guò)濾    d.洗滌
(5)把(4)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到錳酸鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
攪拌,防止局部溫度過(guò)高而造成液滴飛濺
攪拌,防止局部溫度過(guò)高而造成液滴飛濺

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸酸鉀受熱分解制取氧氣.

(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)寫(xiě)出上圖中的部分儀器名稱(chēng):a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
;b
量筒
量筒
;
(3)為組裝高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,請(qǐng)你從上圖中選擇所需的儀器(填序號(hào),下同)
acdghi
acdghi
.裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(4)實(shí)驗(yàn)室里還可采用右圖裝置,通過(guò)分解過(guò)氧化氫(H202)的方法制取氧氣.
①寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式:
過(guò)氧化氫
催化劑
水+氧氣或2H2O2
 通電 
.
 
2H2O+O2↑,
過(guò)氧化氫
催化劑
水+氧氣或2H2O2
 通電 
.
 
2H2O+O2↑,

②此裝置中錐形瓶可用上圖中的哪些儀器替代
d或f
d或f
,
③此方案發(fā)生裝置與高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置相比優(yōu)點(diǎn)是:
操作簡(jiǎn)單,不需加熱,節(jié)約能源
操作簡(jiǎn)單,不需加熱,節(jié)約能源

④收集氧氣的方法還可以用
向上排空氣法
向上排空氣法
,
⑤圖2發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有
H2、CO2
H2、CO2
,
⑥如何檢查該發(fā)生裝置的氣密性
用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管,向長(zhǎng)頸漏斗中倒水,液面高度不變,說(shuō)明裝置氣密性良好
用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管,向長(zhǎng)頸漏斗中倒水,液面高度不變,說(shuō)明裝置氣密性良好

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
酒精燈
酒精燈
,②
試管
試管
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選
B
B
,應(yīng)選用的收集裝置是
D
D
,用該裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)是
二氧化碳的密度比空氣大
二氧化碳的密度比空氣大
,制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,若用高錳鉀酸鉀制取氧氣,則選取
A
A
 裝置,化學(xué)反應(yīng)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,有關(guān)化學(xué)方程式為:FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,密度比空氣大,根據(jù)上述信息回答:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為
B
B
,收集裝置為
D
D
.(但應(yīng)防止硫化氫跑到空氣中污染空氣)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案