甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
大理石 | mg,塊狀 | mg,塊狀 | mg,粉末狀 | mg,粉末狀 |
鹽酸(過(guò)量) | wg,稀鹽酸 | wg,濃鹽酸 | wg,稀鹽酸 | wg,濃鹽酸 |
目的 | 原料 | 發(fā)生裝置 | 氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個(gè)原因 |
制取二氧化碳 | 塊狀大理石稀鹽酸 | A | 固體藥品的狀態(tài)和溶液的濃度有關(guān) |
制取氧氣 | 粉末狀二氧化錳3%的過(guò)氧化氫溶液 | C | 二氧化錳起催化作用 |
分析 試管是常用的反應(yīng)容器,搭建B裝置時(shí),酒精燈應(yīng)在固定儀器a之前放置,因?yàn)榻M裝儀器的順序是:從下到上,從左到右;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.若要研究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與乙對(duì)照;除鹽酸的濃度外,上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)的因素是:大理石的狀態(tài);研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大,產(chǎn)生氣體的速度越快,與甲比較,對(duì)丁分析正確的是:反應(yīng)更為劇烈,粉末狀大理石利用率更高.由表格信息可知,制取二氧化碳,氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個(gè)原因:固體藥品的狀態(tài)和溶液的濃度有關(guān);制取氧氣,氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個(gè)原因:二氧化錳起催化作用.
解答 解:①試管是常用的反應(yīng)容器,搭建B裝置時(shí),酒精燈應(yīng)在固定儀器a之前放置,因?yàn)榻M裝儀器的順序是:從下到上,從左到右;故答案為:試管;前;
②如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;若要研究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與乙對(duì)照;除鹽酸的濃度外,上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)的因素是:大理石的狀態(tài);研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大,產(chǎn)生氣體的速度越快,與甲比較,對(duì)丁分析正確的是:反應(yīng)更為劇烈
,粉末狀大理石利用率更高;故答案為:Ⅰ.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;Ⅱ.乙;Ⅲ.大理石的狀態(tài);Ⅳ.a(chǎn)d;
④由表格信息可知,制取二氧化碳,氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個(gè)原因:固體藥品的狀態(tài)和溶液的濃度有關(guān);制取氧氣,氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個(gè)原因:二氧化錳起催化作用;故答案為:固體藥品的狀態(tài)和溶液的濃度有關(guān);二氧化錳起催化作用;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫和實(shí)驗(yàn)探究等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 粗鹽潮解 | B. | 水果腐爛 | C. | 蔗糖溶解 | D. | 酒精揮發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NH4+、Al3+、K+、Cl- | B. | Ba2+、K+、S2O32-、NO3- | ||
C. | Al3+、Fe3+、SO42-、Cl- | D. | Na+、AlO2-、SO42-、NH4+ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 12.1 | B. | 7.1 | C. | 4.4 | D. | 10 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
溫度 | 0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ |
MgSO | 22.0 | 28.2 | 33.7 | 38.9 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從a到b過(guò)程中,燒杯中溶液的pH逐漸減小 | |
B. | b點(diǎn)表示氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng) | |
C. | c點(diǎn)表示所得溶液中溶質(zhì)只有NaCl | |
D. | 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 他們完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2 | |
B. | 它們的物質(zhì)性質(zhì)有較大差異的原因是構(gòu)成它們的原子種類不同 | |
C. | 常溫下C60和碳納米管的化學(xué)性質(zhì)很活潑 | |
D. | 石墨在一定條件下轉(zhuǎn)變成金剛石是物理變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黃酮素由27個(gè)原子構(gòu)成 | |
B. | 黃酮素中含有氧分子 | |
C. | 黃酮素是一種有機(jī)化合物 | |
D. | 黃酮素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:10:2 |
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