10．在pH=1的無色溶液中能大量共存的離子組是（　�。�
A．NH4+、Al3+、K+、Cl-B．Ba2+、K+、S2O32-、NO3-
C．Al3+、Fe3+、SO42-、Cl-D．Na+、AlO2-、SO42-、NH4+

分析 pH為1的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+．根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能大量共存；本題還要注意溶液呈無色，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．

解答 解：pH為1的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+．
A、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能在酸性溶液中大量共存，且不存在有色離子，故選項正確．
B、S2O32-和H+在溶液中能結(jié)合生成硫、水和二氧化硫，不能大量共存，故選項錯誤．
C、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能在酸性溶液中大量共存，但Fe3+的水溶液顯黃色，故選項錯誤．
D、AlO2-、H+能結(jié)合生成水和鋁離子，不能大量共存，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意是在酸性溶液中共存及特定離子的顏色．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．某氮氧化物中氮元素顯+5，該物質(zhì)為（　�。�
A．N2OB．NO2C．N2O5D．N2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．類推和推理是重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　　）
A．明礬和二氧化氯均可用作凈水劑，所以凈水原理相同
B．組成CO和CO2的元素相同，但它們的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同
C．NaOH和CaO溶于水時均能放出熱量，是因為它們都能和水發(fā)生反應(yīng)
D．濃鹽酸、濃硫酸敞口放置后質(zhì)量分數(shù)都會變小，是因為它們都有揮發(fā)性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6．下列有關(guān)葡萄糖的說法錯誤的是（　　）
A．葡萄糖是有機化合物
B．葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成
C．葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：8
D．葡萄糖的相對分子質(zhì)量是180g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記．下列數(shù)軸表示的化學(xué)知識不正確的是（　�。�
A．
金屬活動性由弱到強
B．
液體的pH值由低到高
C．
氯元素的化合價由低到高
D．
常溫常壓下氣體在水中的溶解性由弱到強

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．2017年1月《科學(xué)報告》一篇文章稱，只需在普通口罩上添加氯化鈉涂層，就能將其轉(zhuǎn)化為“特效口罩”．口罩使用過程中，涂層中的氯化鈉在溶解于病毒自身攜帶的水中，形成溶液，殺死病毒；殺死病毒后，水分蒸發(fā)，氯化鈉會再次析出．請從26-A或26-B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按26-A計分．
26-A26-B
（1）鈉原子轉(zhuǎn)化為鈉離子，
其核外電子數(shù)變�。ㄌ睢白兇蟆被颉白冃　保�
（2）常溫下，氯化鈉飽和溶液中，氯化鈉與水的質(zhì)量比為9：25 ．
（已知：常溫下，氯化鈉的溶解度為36g）		（1）構(gòu)成氯化鈉的微粒是Na+和Cl-（填微粒符號）．
（2）口罩使用過程中，氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)改變（填“改變”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖所示實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答下列有關(guān)問題：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母），請寫
出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是A、C（填字母）． 請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置如下：

①儀器a的名稱是試管；搭建B裝置時，酒精燈應(yīng)在固定儀器a之前（選填“前”或“后”）放置．
②實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③在實驗室制取二氧化碳的研究中，進行了如下實驗：
甲乙丙丁
大理石mg，塊狀mg，塊狀mg，粉末狀mg，粉末狀
鹽酸（過量）wg，稀鹽酸wg，濃鹽酸wg，稀鹽酸wg，濃鹽酸
Ⅰ．上述實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
Ⅱ．若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響，可選擇實驗甲與乙對照（選填實驗編號）
Ⅲ．除鹽酸的濃度外，上述實驗研究的另一個影響反應(yīng)的因素是大理石的狀態(tài)．
Ⅳ．研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大，產(chǎn)生氣體的速度越快，與甲比較，對丁分析正確的是ad（選填編號）
a．反應(yīng)更為劇烈
b．最終剩余溶液的質(zhì)量更小
c．產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量更大
d．粉末狀大理石利用率更高
④表中的兩個實驗，盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異，卻都能控制氣體較平穩(wěn)的產(chǎn)生．請從實驗?zāi)康�、原理、原料、裝置、操作等方面思考后，具體闡述每個實驗中氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個原因．
目的原料發(fā)生裝置氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個原因
制取二氧化碳塊狀大理石稀鹽酸A固體藥品的狀態(tài)和溶液的濃度有關(guān)
制取氧氣粉末狀二氧化錳3%的過氧化氫溶液C二氧化錳起催化作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用最廣泛的金屬，答下列有關(guān)鐵的問題．
（1）鐵鍋用于烹飪食物，利用鐵具有良好的導(dǎo)熱性．
（2）鐵制品易生銹．，原因是鐵易與水和氧氣反應(yīng)的結(jié)果．
（3）用稀琉故除去鐵釘上的鐵銹（主安成分足Fe2O3），以重新使用．請用化學(xué)方程式表示除銹的化學(xué)原理：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
（4）鐵制品進行“烤藍”處理后，其表面會形成致密的氧化膜可增強抗腐蝕性能．“烤藍”的過程的化學(xué)原理為：36Fe+4NaNO2+9NaNO3+2H2O═12X+13NaOH+13NH3↑，反應(yīng)中X的化學(xué)式為Fe3O4．

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同步練習(xí)冊答案