Question

實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氣體．根據(jù)要求回答下列問題．

（1）寫出圖中a、b儀器的名稱：a

 

，b

 

．
（2）用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

，試管口要放一團(tuán)棉花的作用是

 

，收集氧氣可以選擇裝置

 

（填字母序號(hào)）．若用該裝置收集到的氧氣不純，可能的原因是

 

．
（3）裝置B也可用于制氧氣，若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，不能采取的措施有

 

（填序號(hào)）．
①用容積較小的錐形瓶；②減慢液體的滴加速度；③加熱反應(yīng)物；④降低液體反應(yīng)物的濃度．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）從儀器的圖和用途去分析解答；
（2）從加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時(shí)，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，制取氧氣時(shí)，由于高錳酸鉀粉末會(huì)隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管繼續(xù)進(jìn)入水槽，使水槽中的水變紅，為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生，往往會(huì)要試管口放一棉花團(tuán)；圖中沒有向上排空氣法，如果瓶?jī)?nèi)沒有裝滿水，有氣泡，氣泡里面是空氣，會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不純?nèi)シ治鼋獯穑?br />（3）從①～④對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響去分析解答．

解答：解：（1）由儀器的圖和用途可知a為試管，b為集氣瓶；故答案為：試管    集氣瓶；
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時(shí)，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，所以化學(xué)方程式為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；制取氧氣時(shí)，由于高錳酸鉀粉末會(huì)隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管繼續(xù)進(jìn)入水槽，使水槽中的水變紅，為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生，往往會(huì)要試管口放一棉花團(tuán)；由于收集的氧氣不易溶于水，故可用排水法收集；又由于密度比空氣大，故可以用向上排空氣法進(jìn)行收集，由于圖中沒有向上排空氣法，所以收集裝置只能為：C；用排水法收集氧氣，如果瓶?jī)?nèi)沒有裝滿水，有氣泡，氣泡里面是空氣，會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不純．故答案為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑   防止高錳酸鉀粉末順著導(dǎo)管進(jìn)入水槽         C       集氣瓶?jī)?nèi)沒裝滿水，有氣泡； 
（3）①由于裝置B中反應(yīng)劇烈，短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量氧氣，用容積較小的錐形瓶，可能會(huì)導(dǎo)致裝置爆炸；故錯(cuò)誤；
②減慢液體的滴加速度，可以控制反應(yīng)物的接觸，從而控制反應(yīng)速率；故正確；
③加熱能加快化學(xué)反應(yīng)的速率；故錯(cuò)誤；
④降低液體反應(yīng)物的濃度，相當(dāng)于減小了反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)速率減慢；故正確；
由于題目要求選出不能采取的是，故答案為：①③．

點(diǎn)評(píng)：重在考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和各注意事項(xiàng)．