A. | 空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用 | |
B. | 空氣中分離出的氮氣可用作食品防腐 | |
C. | 空氣中分離出的氧氣可用作燃料 | |
D. | 分離液態(tài)空氣制備氧氣屬于物理變化 |
分析 A、根據(jù)空氣中氧氣的來源分析;
B、根據(jù)氮氣的性質(zhì)分析其用途;
C、根據(jù)氧氣不具有可燃性分析;
D、根據(jù)分離液態(tài)空氣制備氧氣沒有新物質(zhì)生成分析.
解答 解:A、植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣,空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用,故說法正確.
B、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,無毒,可以用作食品防腐劑,故說法正確;
C、氧氣不具有可燃性,不能做燃料,故說法錯誤;
D、分離液態(tài)空氣制氧氣是利用氣體的沸點不同將其分離,此過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選C.
點評 本題主要考查了常見氣體的性質(zhì)及用途,同學(xué)們需要在平常的學(xué)習(xí)和生活中注意知識的積累.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置①,手捂住導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡,移去后導(dǎo)管中水面高于燒杯內(nèi)水面 | |
B. | 裝置②,長頸漏斗內(nèi)液面高度保持不變 | |
C. | 裝置③,長導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱 | |
D. | 裝置④,上下移動a管后,a、b兩端液面仍相平 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸銅溶液可以盛放在在鐵制容器中 | |
B. | 鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強 | |
C. | 合金含兩種或兩種以上金屬 | |
D. | 鐵制品生銹產(chǎn)生的鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì),它的主要成分是Fe3O4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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