【題目】如圖的y軸不能表示的是( )

A. 雙氧水制氧氣時,溶液中水的質(zhì)量

B. 電解水時,溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 鎂條燃燒時,固體總質(zhì)量

D. 鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)時,銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

【答案】D

【解析】

A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能生成水和氧氣,反應(yīng)開始溶液中存在水質(zhì)量不為零,反應(yīng)過程中水的質(zhì)量逐漸增加,反應(yīng)結(jié)束后水的質(zhì)量不再改變,與圖像相符,故A正確;B、電解水時,加入氫氧化鈉增強(qiáng)導(dǎo)電性,反應(yīng)開始時溶液中存在氫氧化鈉氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不為零,反應(yīng)過程中水不斷被消耗,氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大,反應(yīng)結(jié)束后,氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變,與圖像相符,故B正確;C、鎂在空氣中燃燒生成固體氧化鎂,反應(yīng)開始時有固體存在質(zhì)量不為零,反應(yīng)過程中氧化鎂不斷生成,質(zhì)量逐漸增大,反應(yīng)結(jié)束后質(zhì)量不再改變,與圖像相符,故C正確;D、鐵和硫酸銅溶液生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)開始時溶液中存在硫酸銅,銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不為零,反應(yīng)過程中硫酸銅不斷被消耗,生成了單質(zhì)的銅,溶液中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小,完全反應(yīng)后,溶液中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為零,與圖像不符,故D錯誤。故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用如圖的一一些裝置制備氣體,請回答問題:

(1)寫出上圖中標(biāo)有序號的儀器名稱: a____________;b___________

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,選用________ (填序號)為發(fā)生裝置。

(3)實驗室收集O2,可選用____或者_____(填序號)裝置, 理由是____________。

(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)可以制取氫氣。氫氣是種難溶于水、密度比空氣小的氣體,若要制取一瓶比較純凈的氫氣, 可選用的裝置組合是 __________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對氧氣的研究如下:

I.氧氣的收集

[實驗1]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時停止收集,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實驗3次。

[實驗2]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后,繼續(xù)收集40秒,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實驗3次。

[實驗3]用排水法收集氧氣,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實驗3次。

實驗數(shù)據(jù)

數(shù)據(jù)分析

(1)由實驗1、2可知,用向上排空氣法收集氧氣時,為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù),可采取的措施是_____________。

(2)不考慮操作因素,實驗3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是________(填序號)。

A.不能使用排水法收集氧氣 B.收集到的氧氣中含有水蒸氣 C.本來制得的氧氣就不純

II氧氣的性質(zhì)

(3)足量的木炭在如圖1密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是_________。

A.木炭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣 B.木炭燃燒時發(fā)白光

C.氧氣濃度小于一定值時,木炭無法燃燒 D.木炭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)元素周期表單元格和原子結(jié)構(gòu)示意圖提供的信息回答下列問題。

(1)不同元素的本質(zhì)區(qū)別是________。

(2)由 A 知,鐵元素的相對原子質(zhì)量為___________。

(3)易形成陰離子的是_______(填字母編號),D 形成的離子為_______(填離子符號)。

(4)C 和 D 在周期表中的位置關(guān)系是____________(填“同一周期”或“同一族”)。

(5)地殼中含量最多的金屬元素與 B 形成的氧化物的化學(xué)式為__________。

(6)寫出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)符號表示:

①硅原子______,②氮分子______,③氧離子______,④銨根________

⑤氧化鋁中鋁元素顯+3價__________,⑥含氧量最高的氧化物__________。

(2)化學(xué)世界千變?nèi)f化,請寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:

①加熱碳酸氫銨固體___________,②石蠟在空氣中燃燒________,③鐵絲在空氣中燃燒________。

以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有____(填序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】地震后,為防止震后疾病傳染,須對飲用水源經(jīng)行凈化處理。下圖是部分凈水裝置示意圖。

(1)從水源到飲用這一過程中,選擇對水經(jīng)行處理的正確的順序是________(填序號)

①煮沸 ②過濾 ③沉淀 ④消毒 ⑤蒸餾 ⑥吸附

(2)圖一裝置有_______處錯誤,改正并完成過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因有

(填序號)。

①濾液高于濾紙邊緣 ②漏斗不干凈

③濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁 ④過濾時用玻璃棒使勁攪拌漏斗中液體

(3)實驗后向圖二試管中加入肥皂水,震蕩,觀察到的現(xiàn)象是________(填序號)

①浮渣多,泡沫多 ②浮渣多,泡米少

③浮渣少,泡沫多 ④浮渣少,泡沫少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。

【經(jīng)典賞析】拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1),通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和____________(填物質(zhì)名稱)組成的,其中氧氣約占空氣總體積的1/5。

【實驗回顧】

(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于1/5。其原因可能是:裝置漏氣;紅磷量不足,裝置內(nèi)氧氣有剩余;______ ;

(2)由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內(nèi),實驗缺陷:①測定結(jié)果不準(zhǔn)確;②___________

【提出問題】能否設(shè)計一套實驗裝置以解決上述缺陷?

【實驗改進(jìn)】

改進(jìn)一:興趣小組同學(xué),設(shè)計了如圖3所示裝置:用一個100mL量筒倒扣在水中,使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處,量筒內(nèi)浮著一個貼有銀片的小木塊,銀片上放有足量白磷,將整套裝置置于墊有________(填儀器名稱)的鐵架臺的鐵圈上加熱。一會兒,白磷發(fā)生燃燒,量筒內(nèi)液面上升,向燒杯內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平,讀出此時液面所對刻度。

(3)放白磷的平板用銀做的原因是:銀的___________(填物理性質(zhì))性好,易將白磷溫度升高,且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;

(4)最終,液面大約位于量筒刻度_____mL處;白磷燃燒的文字表達(dá)式為___________

改進(jìn)二:興趣小組同學(xué)又進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計圖4(選用容積為40mL的的試管作反應(yīng)容器,注射器活塞初始位置為20mL處,注射器空間為20mL,活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計)實驗方案進(jìn)行,收到了良好的效果。

(5)興趣小組同學(xué)裝配好圖4裝置,確認(rèn)氣密性良好后,將彈簧夾松開,直接給足量的紅磷加熱,紅磷燃燒后,一開始活塞的運(yùn)動方向為__________,反應(yīng)完全并冷卻后,注射器活塞最終將停留在約為_____mL(填整數(shù))刻度處。

【交流反思】

(6)對照圖2,改進(jìn)后的實驗裝置有何優(yōu)點__________(答一點即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的制取和性質(zhì)以后,在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置并進(jìn)行了氣體制取。請你回答下列問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母儀器的名稱:a_______, b_____;

(2)酒精燈在實驗中的作用是 ___________

(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置_______(填裝置的序號,下同),請寫出過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣和水的文字表達(dá)式__________,其中二氧化錳在該反應(yīng)中起_____作用。

(4)實驗室用加熱高錳酸鉀方法制取氧氣時,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置__________,若要得到較為純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置為___________,采用向上排空氣收集氣體方法的條件是該氣體的密度比空氣的密度 ____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】R元素的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則下列說法不正確的是( )

A. 該粒子容易得電子 B. 該粒子的核外有3個電子層

C. R元素為金屬元素 D. R元素的原子核外有11個電子

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同步練習(xí)冊答案