【題目】化學(xué)實驗中,儀器的使用有嚴(yán)格的規(guī)定,基本的操作也要求做到規(guī)范。
(1)把鋅粒加入試管時,要先將試管______________放。拿細(xì)口瓶倒液體時,瓶上貼標(biāo)簽的一面要朝向手心,否則,可能帶來的后果是________________________________。
(2)如下圖所示的過濾操作中,儀器a的名稱是____________________,該操作中出現(xiàn)了兩處錯誤,你的糾正方法是:
①________________________;②_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器名稱:①__________,②__________。
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,可選用裝置__________(選填序號)和D組合,化學(xué)方程式為__________,二氧化錳的作用是__________。
(3)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制CO2可用裝置B或裝置C,裝置C相對于B的優(yōu)點(diǎn)有__________。
(4)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體。實驗室用加熱固體氯化銨和消石灰的混合物制取氨氣(NH3),可選裝置__________(選填序號),用E裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從__________(選填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖體現(xiàn)了金屬鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)的實質(zhì),請回答下列問題:
(1)在上圖C、D中的圓圈內(nèi)填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號: C中____ 、____ ,D中______。
(2)用化學(xué)方程式表示圖中所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)___________________。
(3)以上變化的反應(yīng)類型是_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時,進(jìn)行了如圖所示的實驗(提示:氯化鈣、氯化鋇的溶液都呈中性)
① 碳酸鈉是一種重要的鹽,甲中碳酸鈉溶液中加入酚酞,溶液顯______色;乙和丙中都能觀察到的實驗現(xiàn)象是_______;乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______, 該反應(yīng)屬于_____發(fā)應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
② 實驗結(jié)束后,將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并 呈紅色;靜置,取上層清液于試管中,加入過量氯化鋇溶液,有白色沉淀,溶液呈紅色。 則廢液缸中的廢液一定含有指示劑、水、碳酸鈣、______; 在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外還需考慮____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下化學(xué)新材料的應(yīng)用,使人們的生活質(zhì)量不斷提高。下圖是不同年代常用的水管。
(1)圖示水管中,含有的金屬元素是_________,含有的有機(jī)合成材料是_________。
(2)鑄鐵管容易生銹。工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹(Fe2O3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。請你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法:_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫酸亞鐵(FeSO4)常用來作補(bǔ)血劑,綠礬(FeSO4·7H2O)又是一種重要的食品和飼料添加劑。實驗室用鐵與稀硫酸反應(yīng)既可以制得硫酸亞鐵,也可以制得綠礬。
(1)計算7.6g硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量___________。
(2)閱讀下邊的信息提示,列式計算FeSO4·7H2O的相對分子質(zhì)量__________。
(3)將6g生鐵渣加在裝有足量稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量減少了0.2g,計算:
①生成硫酸亞鐵的質(zhì)量_________。
②生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)課外小組的同學(xué)對石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液進(jìn)行溶質(zhì)成分的鑒定。取廢液的上層清液50克,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,出現(xiàn)氣泡,滴加至20g時不再產(chǎn)生氣泡,開始出現(xiàn)白色沉淀,繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生,過濾,測得沉淀的質(zhì)量為5g,并繪制了圖像。
(1)通過圖像可知該廢液的溶質(zhì)成分為__________________
(2)請計算圖像中a點(diǎn)的數(shù)值為________。
(3)計算當(dāng)碳酸鈉溶液加到70g時所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(精確到0.1%)?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)課外活動小組的某位同學(xué)在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,并對反應(yīng)后固體剩余物進(jìn)行回收、利用,實驗操作流程及數(shù)據(jù)記錄如下:
請回答下列問題:
(1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為_______g。
(2)計算濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。(忽略水的損耗,寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合圖1回答問題:
(1)儀器名稱:①__________,②_________.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用裝置_______(選填序號)和D組合,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________,二氧化錳的作用是__________________.
(3)實驗室可用裝置B或C制H2,C裝置相對于B的優(yōu)點(diǎn)有___________.用E裝置收集H2,氣體應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端通入.
(4)有同學(xué)將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水,石灰水未變渾濁,于是作如圖2探究:
①實驗室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________.
②裝置F、H中溶液變渾濁,G中溶液不變渾濁,則原石灰水未變渾濁的原因是___________.
③裝置G的作用是_________________.
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